上图画课前,丹丹的同桌娜娜对丹丹说:"你的画笔真好看!"上课以后就跟她借了一枝,可是后来一直没还,看起来不是忘记还了,而是不想还。丹丹对她的画笔十分珍爱,却又不敢向娜娜讨回来,于是去跟妈妈哭诉。她妈妈找到娜娜,问她是不是向丹丹借了一枝画笔,娜娜说:"好几个人都借了。"结果还是不还。经过询问,丹丹妈妈发现这类情况确实出现过不止一次了。她觉得十分困惑,向我咨询:"我倒不在乎这么一枝笔。我主要是想知道,丹丹为什么不敢要回自己的东西。"
丹丹的表现,确实是一个值得研究的问题。我们先来看一看,一个孩子在同学跟他借东西时不会拒绝,可能有几种原因:
第一种,害怕别人不跟他玩。如果一个孩子特别害怕孤独,离开伙伴就没着没落,平时跟小伙伴说话都陪着小心,人家要什么东西,赶紧拱手奉送,甚至不等人家来要,主动送上门去。这种孩子把东西给了别人以后,一般是不会心疼,不会后悔的。丹丹看来不属于这一类。
第二种,好面子。我们知道社会上有些人很讲面子,生怕别人说自己"不懂世故"。他们为了照顾面子,常常做一些违心的事情。比如在饭店吃饭,明明知道不该自己掏钱,但对方不主动,自己只好大方一把,然而回到家里难免有怨言。这种社会风气可能对孩子有些影响。如果丹丹的家长特别爱面子,那么丹丹的不拒绝可能就属于这一类。
第三种,胆小。有些孩子对别人提的要求明明心里不同意,也说不出口。如果丹丹的性格比较内向,平时不爱说话,上课不爱发言,有时挨同学的欺负,特别是挨小男孩的欺负,那么丹丹的不拒绝,可能是属于这种情况。
第四种,没有拒绝的习惯和技巧。拒绝其实也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子,无法开口拒绝。孩子可能并不缺乏拒绝的胆量,但是他觉得直接说"不"有些别扭,又不会别的说法,因此就只好自己忍着了。
要想帮助孩子,家长先要搞清自己的孩子属于哪一种情况。
孩子因为害怕别人不跟他玩而不敢拒绝,这是人际关系依赖症的表现。家长教育的重点应该是培养孩子的独立性,要让他学会独处,学会自主,学会"自己跟自己玩儿",使他单独活动的时候,也能觉得自己充实,而不是总跟着别人跑。克服了人际关系依赖性,孩子有了独立性,说"不"是水到渠成的事。
好面子。这个问题如果不解决孩子长大了有可能成为这样一种人:遇事总是因为掰不开面子而吃亏,吃亏之后心里又十分难受,精神上常常很痛苦,心理严重失衡。社会上这种人不少。要使孩子不成为这种人,家长首先应做出榜样,该拒绝时就拒绝。如果没有拒绝,就不要后悔。俗话说,死要面子活受罪。认清这个道理,才能心安理得地拒绝。
对胆小的孩子,可以让他先学会拒绝家长,拒绝熟人,然后拒绝一些比较好说话的小伙伴,重复多次,孩子的胆子就越来越大了。
而婉言谢绝的技巧,家长可以根据当时的情境,具体教孩子 话怎么说。比如,娜娜向丹丹借画笔,丹丹不愿借,可以这样说:"一会儿上课我还要用呢!""我妈妈不让我随便把东西借给别人,妈妈会说我的。"等等。
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