幼儿阶段如何学习诗词

说起唐诗宋词，每个人都不会陌生。对于很多家长而言，让孩子接触一些优秀的诗词是非常有益的。唐诗宋词也是中华文化的优秀组成部分，儿童通过诵读诗词，不仅能训练发音，还能增长见识，陶冶情操，可谓一举多得。

幼儿阶段，不同于课堂学习，不能把学习诗词作为学习的主要任务，而应该是让孩子在兴趣中得到提升。那么，究竟该如何帮助孩子学习诗词呢？

儿童学习诗词，家长应该多从兴趣上引导，帮助儿童获得语音、语词、语句的体验，增长他们对于语言的理解，进而掌握语言。研究表明，幼儿2岁半以后，就可以说出一些简单的句子，比如“爸爸走，宝宝睡觉了”。而在这之前，幼儿更多的是以字、单词为主要形式。因此，幼儿学习诗词，可以在2岁半以后开始实施，孩子才有能力去把握；若结合兴趣，就能有较大的成效。

唐诗宋词流传至今已有1000多年历史，人们对于诗词的喜爱热情不减，很多作品也流传到了国外。现在，许多父母仍会把诗词作为家庭启蒙教育的首选教材。诗词中的律诗﹑绝句，短小精悍，而且合辙押韵，琅琅上口。通过背诵，可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶，对其一生发展都大有裨益。

幼儿学习诗词，可以获得发音和语言表达方面的经验，能够培养孩子的语感以及韵律感，对孩子今后的生长发育是有好处的。但千万不要强迫孩子去念故事，应先让他听，听多了，宝宝自然就会说出来的。

儿童适当地背诵一些古诗，对训练儿童的记忆力，培养儿童对文学的兴趣，陶冶情操都是有好处的。但是在教儿童学古诗时，切忌用强迫、答应条件、死记硬背等办法，并避免对诗词不加以选择就盲目采用的情况出现。

（1）培养孩子的兴趣

教儿童学古诗要注意从儿童的兴趣出发，儿童喜欢具体形象的事物，根据这个特点可以为要学的古诗配上一幅简单生动的画，既引起儿童兴趣，又能加深记忆。

需要注意的是，幼儿阶段，很难长时间集中注意力，所以在培养幼儿兴趣的同时，切忌过分关注。可以采取重复的策略，不要指望孩子一次就会。

（2）注意内容的选择

在内容的选择上要挑一些通俗易懂，儿童能够理解的诗词。知识性和思想性较强的诗，儿童时期不可能理解，也没必要理解这些内容。

首先，可以选择与幼儿生活接近的古诗内容。如骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一。这首诗读起来朗朗上口，非常有趣，幼儿容易理解和记忆。又如李白的《静夜思》，孟郊的《游子吟》等都是比较接近幼儿的生活、脍炙人口、千古传诵的好作品。

（3）在日常生活中渗透

幼儿对于直观的事物容易把握，因此，诗词学� ��必须要结合幼儿生活现状。将古诗教学渗透到幼儿的日常生活中，幼儿通过学习，掌握诗词的实践意义。如餐前与幼儿一起学习古诗《悯农》，让幼儿了解我们每天吃的米饭来之不易，是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水换来的，小朋友要懂得珍惜劳动果实。无论是在家还是在外面他们都会想到这首诗，并养成爱惜粮食的好习惯！

（4）形式多样化

幼儿阶段，最好的教育形式是游戏，幼儿对于游戏基本没有抵抗能力。很多诗词就可以结合游戏的形式，寓教于乐，孩子在游戏中就能学习诗词。比如，孟浩然的《春晓》，除了念，还可以唱；骆宾王的《咏鹅》，也可以结合表演的形式，一边念一边做动作。此外，诗词比赛、诗词画画也是非常讨喜的方式！