摆棋子游戏

摆棋子游戏

毛毛和爸爸下完了围棋，毛毛正在收拾棋子。

“我们来做个摆棋子的游戏怎么样？”爸爸提议道。

“好呀，怎么个玩法？要很多的棋子吗？”

“不用，只要10来个就够了。”爸爸说,“用6个棋子摆成3行，每行摆3个棋子，你摆摆看。”

“每行摆3个棋子，一共摆3行，三三得九，那应该要9个棋子。你以为毛毛不会背乘法九九表，你想逗我毛毛啊！”极疼孩子的外婆说话了。

“我会背乘法九九表。”刚上一年级的毛毛表白说。

“你们以为我逗你们？那你们看我摆。”孩子他爸说着便摆了起来。他把6个围棋子摆成了一个三角形，这样一来，每个三角形的边都是3个棋子，只不过每个三角形的顶点上的棋子被用了两次。

“哦，原来是这样！”毛毛恍然大悟。

“所以不能想当然地说不行。有些事看起来似乎不合理，但如果你开动脑筋，想想办法还是可以做得到的。”爸爸乘机教育毛毛。

“那你再给我说一个。”毛毛急切地要求道。

“那你听着！用10个棋子摆成5行，每行摆4个棋子，你怎么摆？”

“哇，才10个棋子呀！四五二十，应该要20个棋子的呢！我来摆摆看。”说着，毛毛认真地摆了起来……

剪拼游戏

毛毛正在折纸玩，我把一张纸拿了起来。

“毛毛，你能把这个长方形的纸剪一刀，变成同样大的两张纸吗？”

“这个容易。”毛毛说着，便把这个长方形的纸对折了一下，然后沿折出的痕迹将纸剪开。

“你看，是不是一样大的两张纸？”毛毛拿着剪好的纸问。

“不错，还有别的方法吗？”

“还可以把纸的另外一边对折，再剪开；或者把长方形的纸折出个对角线，再沿对角线剪开。”

“不错，你已经想到三种方法了。除了这三种方法，我还有一种方法，可以剪出很多相同大小的两张纸。”

“哇，还可以剪出很多相同大小的两张纸呀？！那你说说。”

“瞧，我把长方形的纸对折一下，再从另一个方向对折一下。”我一边折一边说，折好后便把纸打开,“毛毛，你来看，这两条折线有一个交点，是不是？”

“看到了。”毛毛点点头,“折出这个交点做什么用呢？”

“嘿，用处可大呢！只要沿着通过这个交点折出的痕迹剪一刀，都会变成同样大小的两张纸。”

“真的吗？我试试。”毛毛一连按这个方法剪了好几张。他把每次剪下来的纸一一重叠起来。

“妈妈，真的，这剪下来的纸都一样大小呢！”他惊喜异常地说。

“那还能有假？再来一个游戏好吗？”

“行！”

“这是一张长方形的纸，看好啦！我把它剪成几张小纸，你再试着把它们拼回来。”说着，我拿过剪刀，把一张纸剪成了好几张，然后把它们放一块。“你现在试试看。”

毛毛细心地一一把它们重新拼成了长方形的纸。

“毛毛真棒！”

“现在我来剪，妈妈拼。”

嘿，毛毛考起妈妈来了。

……

“现在轮到妈妈剪，你来拼。”

……

就这样，我们母子俩剪剪拼拼玩得是不亦乐乎。

折纸认图游戏

“毛毛，我们� ��做折纸认图形的游戏怎么样？”

“好呀！”毛毛一听说做游戏就特有劲。

我拿出一张正方形的纸，先上下对折，再左右对折，然后打开。

“毛毛，你看，这是什么图形？”“正方形。”

“数数看，有几个正方形？”

“1、2、3、4，”毛毛一边数一边嘴里念叨着,“4个！”

“真的是4个吗？再数数看。”

“是4个呀！”毛毛又数了数说。

“那这张纸是什么形？”我把纸在手上抖了抖。

“是正方形。”毛毛回答。

“哦，我明白了，共有5个正方形，4个小的，1个大的。”毛毛恍然大悟。

“这就对了。”我说,“我们再来玩怎么样？”

“行！”毛毛马上响应。他这次没答对，正憋着劲呢！

我又拿出一张正方形的纸，沿着一条对角线对折，然后打开。

“这是什么图形？有几个？”我问毛毛。

“这是一个大正方形，两个小三角形。”毛毛回答。

他这回倒是没把大的给忘了。

“对了，有进步！”我赞道。

“我把这纸在原来对折的基础上像这样再对折一次。你看现在共有多少个三角形？”我又问。

在我的引导下，毛毛兴致勃勃地和我一起继续玩着这个游戏。