相信很多家长在孩子犯错误时,最常用的方法是惩罚他们。貌似惩罚能让孩子们改掉身上的不当行为。但儿童的心理并不是如大人所想的那样。他们也是一个独立的个体,也有反抗意识。大人一昧地惩罚,只会产生适得其反的效果。今天,大厨艺小编告诉你,孩子经常觉得收了惩罚,就不再需要为他的错误负责了。
惩罚可能会停止不当行为,但是却没有办法在未来消除它。
惩罚可以是身体上的(体罚),也可以是心理上的,比如批评孩子,孤立孩子或者取消特权。这些被打屁股,挨骂、威胁等方式惩罚过的孩子,学会的可能通过不在某些人面前做这些不好的事情来避免惩罚。但是他们的行为会不会慢慢走上正确的方向,或者没有了惩罚他们的人,他们会是怎样?无人能保证。
一位儿童心理博士向我们揭示了长期惩罚孩子的四个不良后果。
不满:“这不公平,我不能相信大人了!”
报复:“这次你赢了,但是以后我会扳回来!”
反抗:“我偏要对着干,来证明我不必听你们的!”
屈服:a.偷偷摸摸:“下次我不会被抓到。”b.降低自尊:“我是个坏人。”
父母惩罚孩子,不良行为产生的责任将远离孩子,而转嫁给父母。
“孩子需要对自己的行为负责,从而真正唤起他们内在的自控力。”明尼苏达大学的KarenM.Carlson,说道。
换句话说,孩子们需要管教!有效的管教意味着,
我们不仅阻止了不良行为或者促成了好行为,并且教会孩子以后如何做出正确的决定和处理问题。
“管教”这个词意味着训练(某人)遵守规则和行为规范。来自于词根“disciple”。Disciple是门徒的意思。门徒不是囚犯,不是接受惩罚的人,而是通过指令学习的人。惩罚可能会在短时间内切断不当行为,但是通过训练习得的技能才是可以享用一生的。
管教无关惩罚或控制,而是和学习、获得技能密切相联,它来自爱、尊重和情感。惩罚会伤害孩子,而管教是教授和学习的过程。
管教帮助孩子树立正确的道德观念,建立自我控制机制,所以被管教而不是被惩罚的孩子在他们做一件事之前会认真的思考,即使能“管住”他们的人不在身边。管教帮助孩子为了以后而学习,而惩罚只是为孩子过去买单。
怎么样?看完了今天这篇文章,你是不是明白了孩子犯了错,并不能一昧地惩罚他们。我们惩罚孩子的目的,是简单给孩子的不良行为一个不愉快的结果,令他们停止这种不良行为。但惩罚并不能停止他们的这种行为,但是管教不同,管教传授给孩子们有用的技能。
天山网讯(记者李亚男报道)在我们身边,常见这样的现象:有的家长觉得对儿童的教育从其学说话或上学才开始,有的家长因工作忙把出生不久的孩子送到父母家或找保姆照顾,还有的家长因常年外出打工把孩子留给老人照看或不断更换养育人……乌鲁木齐市第四人民医
儿童心理疾病原因儿童心理疾病通常都是有缘由的,具体来说儿童心理疾病原因有哪些呢?一些孩子因为没有父母陪伴,就会长期产生一些恐惧的心理。比如害怕打雷闪电,非常的紧张,比较喜欢抱头乱窜。害怕与大人相处。大多数都是因为孩子的安全敢不够而造成的。因此父母一定要多陪在孩子身边,多带给孩子一些安全感。有些父母会
儿童心理学的发展儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中,儿童心理学与“儿童发展”,以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系,这是大多数儿童心理学著作采取的体系
Hash:abfec3a871b21637326c83032bbd58491e94f8a0
【声明】本文由用户Charlotte发表,版权归原作者所有,如侵犯到您的合法权益,请联系我们。