小儿多动症的环境因素和危害

孩子多动症形成的原因有很多，除了自身的原因外，一些外在的因素也是孩子形成多动症的原因，总之导致孩子出现多动症的原因有很多种，到底哪些环境因素对孩子有影响呢?了解一下下面的介绍吧。大家一起认真学习下，不要再盲目的对待孩子多动症了。

1、学校因素是多动症的环境原因之一：

学校风气不正、学习观点不明确、学习没有爱好、学习压力过重、过分夸大分数而忽视心理健康、学校气氛太严厉、老师教育方法不当。

2、社会因素：

城市化和现代化步伐增快、片子电视内容的影响、电子游戏的引诱、人们世界观、人生观和价值观的改变、社会道德规范的削弱。这是造成多动症的环境原因之一。

3、家庭因素：

环境原因就是在一些枢纽题目上父母观点不一致或者存在严峻冲突、对孩子的成功抱有较高的期望、给予较大的压力等。

危害：

一、对个人的危害

轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。

二、对家庭的危害

多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

三、对学校的危害

在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

四、多动症患者对社会的危害

多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

孩子多动症要用正确的态度对待，不要靠打骂来教育孩子，不然会适得其反，对孩子的成长造成更多的伤害。还有得了多动症的孩子尽量不要打骂，因为那是病不是孩子的习惯，打骂是治不好孩子多动症的。平时生活当中要多鼓励孩子才能帮助孩子疾病得到更好的康复。