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自闭症大家都不陌生,它是一种心理疾病,尤其是孩子。由于现在生活的压力较大,很多父母没有时间陪孩子,从小跟爷爷奶奶长大,有些孩子就容易出现心理自闭的症状,不愿意与人沟通和交流,长期以往,出现自虐的倾向。那么,怎样治疗儿童自闭症呢?下面就给大家介绍一下吧。
1、教育治疗:
主要目标是教会他们一些有用的
社会技能,如生活处理能力,
与人交往的方式和技巧,与周围
环境协调的能力等。这里主要涉及到的是
社会教育环境。需要患儿所在社区的
幼儿园、小学具备接纳自
闭症儿童的意识及师资基础,使患儿生活在一个有助的、愉快的气氛中。
即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中,由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其
家庭环境的个性差异较大,因此,应有专家制订个性化的治疗方案,除了在专门设立的特种教育机构中进行治疗外,还应当以家庭为基地,通过训练父母,取得
家庭成员的密切合作,以达到行为治疗的最佳效果。
3、药物治疗:
目前药物治疗还无法改变
自闭症的病程,只能在一定程度上
控制过激症状。使用的药物主要有抗
精神病药物的中枢神经
兴奋剂、
抑郁制剂、
维生素等。但许多药物都具有非常大的副作用,使用时必须慎重。
预防方法:
1、注重情商的培育:
情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅是学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让别人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和
情感。
2、别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内:
城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立
友谊。
3、为孩子的交友创造条件:
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门,也应允许孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会,教给他(她)交朋友的
艺术、方法与技巧。
4、尽量让孩子参加集体活动:
集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括
学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
5、培育孩子的自立能力:
切忌父母事事包办,让孩子学会
自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头,以磨练孩子的意志力
上述给大家介绍了关于治疗儿童自闭症的知识,相信都有了一个正确的认识。儿童自闭症是小儿常见的疾病,家长们要多关心孩子的心理疾病,多与孩子进行沟通和交流,避免给孩子造成心理压力,以免加重病情。如有其它疑问,可咨询相关专业医生。
儿童自闭症,自闭症儿童的表现
一、自闭症儿童的原因1、遗传学因素研究发现,单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%,双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多,孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征,这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。2、生物学因
自闭症_自闭症儿童
自闭症儿童自闭症儿童自闭症又称孤独症,是广泛性发育障碍的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中,孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。自闭症儿童的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2-
自闭症的表现_儿童自闭症的表现
自闭症的表现1、孤独离群,沉迷自我,交际困难即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别
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