如何训练儿童自闭症的知觉能力呢

自闭症的孩子家长要比其他家长更辛苦一些，平日的训练是必须的，帮助孩子做训练能够更好的帮助孩子疾病得到康复，下面就介绍下如何训练自闭症患者的知觉能力，家长要仔细的看看。自闭症的家长也学习下，帮助孩子恢复健康，早点融入社会和人群。如何训练儿童自闭症的知觉能力：

1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过15分钟。冬冬对这一类型的练习已经觉得厌倦了。

2、动感视觉训练：没有发现冬冬在这方面的能力不足。但是这方面的练习项目也没有。这种训练形式游戏性较强，可以调节冬冬的情绪。

目前有三种可能的活动方案，第一是吹泡泡，由训练者或冬冬吹出满屋子的泡泡，再要求冬冬追打泡泡，这一活动最好多人参加，可以作为亲子活动，并引人“比赛”的概念——看谁打的泡泡多，在比赛时训练冬冬每打一个泡泡就数数。活动过程中引入训练项目要循序渐进，不要一开始就提出很高的要求，游戏还是要保持“游戏”的首要特性。

第二是推打乒乓球，在门框上吊一个乒乓球，让冬冬先用手推球，慢慢过渡到用拍子推球。第三是吹乒乓球（或跳珠），在光滑的桌面上两人对吹，训练冬冬集中视觉注意力及对气流的运用。

3、视觉辨别能力：需要一些图片资料。目前冬冬对于颜色的辨别能力不能得到肯定的判断，不清楚是因为他不能从生理上分辩，还是因为认知上不能分辩，即对颜色的概念不能判断。所以需要转换一种形式，先检验他能否从生理上辨别。需要一些彩色图片，要求冬冬从图片中找出隐藏的动物（注意选用冬冬熟悉的动物）。

4、分类训练：需要几个纸盒子或别的容器。一开始可以是积木和跳珠放在同一个盒子内，然后训练者带着冬冬进行分类，要求冬冬模仿训练者将不同的东西分别放到不同的盒子里。完成一次分类之后，进行别的活动（大概5分钟到10分钟左右的活动），不要马上让冬冬再分一次，他也许会厌烦。之后，再要求冬冬分类，根据冬冬的训练情况，从训练者提示，到完全自己完成。慢慢过渡到两种不同颜色的跳珠、不同颜色的积木、不同形状的积木，再过渡到三种不同，四种不同。这一训练活动切忌操之过急，一定要反复练习，不断巩固。同样做到频繁，但每次训练时间不要过长。

5、听觉辨别：在家庭亲子活动过程中进行。家庭成员围坐一圈，孩子站在中间。用一块手绢蒙住孩子的眼睛，孩子可能会觉得害怕，这个过程要让孩子慢慢熟悉，不要太过强迫。由妈妈先开口说：“孩子，到妈妈这里来。”注意孩子的反应——是否能辨别声音的来源，妈妈的呼唤声不要间断。如果孩子不能正确反应，则妈妈应该伸出手牵引孩子的手，让他走到自己面前并抱住他。如果孩子能够准确反应走到妈妈面前，妈妈应赞扬他并拥抱他。

6、听力理解：由于怀疑孩子对视觉刺激进行了过度选择，在进行听力练习时，先用手绢蒙住冬冬的眼睛。训练者与孩子面对面坐下，告诉孩子：“我说一句，你跟着我说一句。”先从� ��简单的听数唱数开始，然后是一句话，再到一段话，最后是一个故事。每次练习时间不要超过20分钟。

家长在孩子很小的时候，要注意培养孩子的兴趣，感受到更多的兴趣点，这样自然自闭症就不容易出现了，如发现孩子有自闭症的倾向，要及时预防。对症治疗不如对兴趣治疗，所以家长平日一定要细心再细心的观察孩子。不要因为一时的疏忽耽误了孩子的治疗。