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很多少年儿童的性知识不是来自父母、学校,而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的。由于没有正确的引导,这些从非法渠道获得的性知识往往带给孩子更多疑惑,从而产生更多好奇。性教育应该开始于儿童和少年时期,父母应积极参与性教育,使孩子从小就得到正确的性教育。心理学家认为:父母应根据孩子的年龄进行针对性的性教育。
5岁前的孩子
性教育主要是解决性别认同问题。父母应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体,不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。
5~7岁的孩子
求知欲总是驱使着孩子向父母提出各种关于性的问题。此时父母应该根据自然现象,简单明了地回答他们的问题,不能过分详细地讲述性、生殖等情节,如果讲不透,孩子的好奇心得不到满足,会更觉得神秘。
性别教育_性别教育教案
性别教育教案性别教育需要引起重视才行,那么性别教育教案有哪些呢?正常情况下,3岁左右的孩子就已经开始树立男女的性别概念了,那时他就开始知道有男女之分了(此时期就可以简单地进行性别教育),而只有进入青春期的时候他才真正形成性别角色意识。而6-12岁的小学阶段,孩子从幼儿期过渡到青春期,孩子的聚焦点也集
青春期性教育_青少年不再羞涩迷茫
一、关于性教育的最典型的争论性教育打扰了儿童天真单纯的性的太平世界,点燃了青春期少年性欲的熊熊火焰。并且,在进行性教育的同时,不论是有意还是无意鼓励起来的性实验,都将带来可怕的后果。性教育的倡导者们则强调说,性教可以帮助人们预防性传播疾病、避免意外怀孕、纠正错误的性态度等等;通过提供
“性教育”就是“人性教育”
北京过去两年在30所中小学设立试点,推行性教育,并打算在下一轮将试点扩大至45所。消息出来,舆论反响平平,似乎在我们国家,对孩子谈性仍然是个带有禁忌色彩的话题,每个人都隐约知道性教育是时代发展的必需,但没有人愿意公开表示支持。事实上,青春期的少男少女,被异性吸引、对性产生好奇,是再正常不过的事。古
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