更新时间:2024-07-17 00:01:12

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家教指导:孩子需要怎样的爱

BY:Cerelia 2024-07-17 00:01:12 253 ℃

摘要:家教指导:孩子需要怎样的爱,孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲父亲。父母是孩子最最亲近的人,家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主,如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉,那么父母将在其上留下第一批雕痕。然而,许多家长..

孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人,家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主,如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉,那么父母将在其上留下第一批雕痕。然而,许多家长“望子成龙”心切,却不知道怎样合理地去爱孩子,造成以下几种不正确的教养态度。

溺爱型这类家长很爱孩子,但这种爱缺乏理智和分寸,想方设法满足孩子的一切需求,包括无理的要求。久而久之,父母的权威就丧失殆尽,教育便无从谈起。这种教养形态下的孩子自然是任性、自私和懒惰的。在幼儿园中,他们是很难与同伴相处融洽的,对于老师的教育也是难以接受的。

放任型这种类型的家庭无论孩子想做什么一点也不关心,也不责备,让子女自由地做自己想做的事,放任儿童自行发展,对孩子的家教几乎为零,对子女的行为没有明确的或没有什么要求,对他们的奖惩往往是随心所欲的。或者,这类父母本来就以自我为中心,业余时间大多花在自身的娱乐或工作上。

专横型与以上两种方式截然相反的是,这种教养方式下的孩子,意见和愿望不容易表达,正当需要得不到满足,他们常常受到父母的斥责和禁止,得不到应有的温暖和尊重,缺少参加社会交往的机会。家长和孩子之间缺少沟通。在这种教育方式下,孩子易形成畏惧、利己、缺乏安全感、对人不能宽容等特点。在与同伴的交往中,也不多用语言去跟别人商量、交流,而多用的是一些粗暴的行为去满足自己的需求,如抢玩具、抢椅子等。

不一致型这一类型的家长对待子女的态度,依父母当时的情况而异,有时非常严厉,有时非常溺爱;或是父母双方或家庭成员之间一方非常严厉,另一方非常溺爱,对子女的态度不一致。这一类型的家庭对孩子的教育是有意识的,但方法多变,配合不好,以致教育效果不理想,也容易引起各种矛盾,对幼儿的成长形成许多不利的因素。

调查中发现,属以上四种类型的家庭占了相当大的比例。很明显,这几种类型的教养方式,对孩子的个性培养及成长将造成很不利的影响。为了帮助家长转变观念,接受教育孩子的科学方法,使家长步调一致,配合和谐,我们采取了一系列基本而有效的形式开展家教工作。如:家长座谈会、家访、家园联系栏、亲子游戏、与家长个别谈话等等,旨在让家长了解爱孩子的几个基本要求:

第一、爱与教育必须结合

爱是孩子精神需要中最珍贵的部分,它是一种营养,是培育幼儿美好心灵、高尚品德的源泉。然而,如果只有亲子之爱,而没有教育引导 ,容易演化成溺爱;只有说服教育而缺少爱心,则易滑向刻板的说教。只有把两者结合起来,才会使孩子既能感受、沐浴父母温馨的爱,又能懂得做人的基本道理和行为。

我们请来了家长参加我们的亲子活动,让他们从观看的小品中发现自己在家教方面有何缺点,如通过观看“客人来了”的小品,家长们认识到,当发现孩子的不良行为时,爸爸及时引导,采取说悄悄话的形式进行教育;当孩子要吃客人带来的点心时,爸爸又分散孩子的注意力,让他为客人制作新疆帽;客人走后,爸爸针对实际情况,在表扬的同时指出孩子的不足之处,并满足孩子吃点心的愿望。这样孩子懂得了家里来了客人应该怎样做。

第二、爱与严必须结合

爱是前提和出发点,但必须同时对孩子提出严格要求,促进他成材。孩子在幼儿园都能自觉遵守各项规定和制度,听从老师的教导,但是,当他们回到家时,常常是另外一个样子。这是因为幼儿园有较完善的适合幼儿生理特点的作息时间,很容易养成习惯。而在家里就是另外一回事了,孩子知道大人都爱他,他的要求与爱他的程度成正比,他对爱他的人要求最多,也常会闹小脾气。所以,我们提醒家长也要订一些简单、必要的规矩,让孩子从小在有规律的生活中自觉养成好的行为、习惯,并学会自我控制。如:可以根据孩子的年龄建立生活作息时间,并天天坚持;为孩子准备一个小角落或几个大纸箱,让他把自己的玩具、小书放在里面,懂得家里的东西都有固定的地方;根据孩子的不同年龄,提出不同的、切合实际的礼貌待人要求,并形成习惯;让孩子参加力所能及的家务劳动和自我服务等。

当然家庭对孩子建立的一些规矩,要符合年龄特点,力所能及,一下子不可太多,多了记不住。既有规定,就要坚持,习惯成自然,孩子乐于去做。不过,家长们制定的规矩也应瞄准自己,要求孩子做到的,大人应该首先做到。父母的榜样往往是一本活的教材。

第三、爱与理解、尊重结合

最早注意儿童教育的思想家卢梭,第一个提出“儿童有受教育的权利”。在儿童教育中了解孩子、尊重孩子是很重要的。孩子不是成人的私有财产,也不是成人的玩物。孩子有自己的需要和兴趣,他们应该受到正确的教育,应该受到尊重。不少家长只知道爱孩子,却不懂得尊重孩子。孩子从小受到尊重,才会产生自尊心,而且懂得尊重别人。

理解孩子的童心世界,尊重孩子好动、好奇、好玩的天性,为孩子创设这样的气氛和机会,远比一套漂亮的衣服、一顿精美的晚餐、一件昂贵的礼物重要得多。尊重孩子与溺爱孩子不同,尊重孩子是满足他们合理的要求,培养他们的自信和接受教育的自觉性。父母与孩子之间要有民主气氛;从小要和孩子讲道理;父母要学会“安民告示”,当孩子有了心理准备后,就会愉快地接受成人的要求;不要在众人面前议论、指责孩子,这样才不会伤害孩子的自尊心。

总之,情感的爱必须与理智的爱相结合,这才是您应该付出的爱,也是孩子所需要的爱。(曹英鹰)

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专家:家教学校教育

最近,安徽省教育厅发出禁书令,要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本,以及以操作材料、手工材料等任何名义出版的变相教材,严禁小学化教学,引起社会各界的广泛关注。家庭教育类产品的现状但是,当真的把学龄前孩子的教育抛给家长的时候,家长们却又不知所措。安徽省教育厅发布的禁书令已经执行了几个月了,且不论其功与过,但是由禁书令引发的大家对幼儿家庭教育的关注和思考却是很及时的。

七种家教属不良家教

父母文化素质低,缺乏科学的教育方法:多表现为教育方法简单粗暴,使子女无所适从,容易流浪社会,出现各种行为问题。很显然,不良家教的危害是严重的,直接影响着儿童的心身健康。因此,重视儿童的心理卫生,搞好家教,做到因材施教,才是防治不良家教的基本原则。

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