孩子无尊严，教育无意义
BY：Amber 2024-08-15 17:16:55 109 ℃
“让每个孩子都抬起头来走路!”这是苏联大教育家苏霍母林斯基的一句名言。
鲁迅在《呐喊自序》里也写道：“只有当具有个体尊严和独立思考能力的人被确立起来，一个现代意义上的中国的崛起和强大才是可能的。”
都说教育的真谛是让人的价值得到最大的启蒙与拓展，但人的价值的挖掘与体现，又是与每个人所处的环境息息相关的，其中很重要的一个环境因素或许就是自己对周遭的内心体验。
生活中，有的人很体面、很风光，而有的人则会常常艰辛、曲折甚至磕磕绊绊，孩子也不例外。但尊严却不分风光与曲折。做出成绩时、顺境时有尊严，犯了错误时和逆境时更渴望得到尊严。学校教育的一项基本功能就是维护好每一个孩子在每时每刻、每一环境中的尊严不受歧视与损害，否则教育当不成其教育，甚至引向教育目的之反面。
性别教育_性别教育教案
性别教育教案性别教育需要引起重视才行，那么性别教育教案有哪些呢？正常情况下，3岁左右的孩子就已经开始树立男女的性别概念了，那时他就开始知道有男女之分了（此时期就可以简单地进行性别教育），而只有进入青春期的时候他才真正形成性别角色意识。而6-12岁的小学阶段，孩子从幼儿期过渡到青春期，孩子的聚焦点也集
启蒙教育家教启蒙教育家教中心启蒙教育家教首选第一家教
科目学龄前启蒙教育课程导学名校大学生专业教师外教海归No.1教员杨佳璐上海电力学院财务管理11-15详情陆伟同济大学（嘉定）机械11-15详情郭荔上海师范大学（
“棍棒教育”“宽松教育”哪种教育更好？
中国的“棍棒教育”和西方的“宽松教育”哪种方式更适合自己的孩子呢？相信大多数父母都有这个疑惑。不过小编认为，这两种教育都有自己的益处，家长应该吸取长处，找到适合自己孩子的方法，不要盲目跟从。一堆
Hash：a3fc61649485e25bd3ad76b8de786679cc4b1885
【声明】本文由用户Amber发表，版权归原作者所有，如侵犯到您的合法权益，请联系我们。