家长们如何开发孩子的潜能

有一个说法3岁定终生或者3岁看老，说孩子刚出生时大脑发育达到25%，5岁时候的发育达到50%，3岁前的潜能是说到这个极限了，还是基础的几点怎么开发？

其实大脑从孩子出生一直到12岁，他在不同的阶段大脑的部分有不同的成熟，不是说90%的大脑在5岁以前就全部发育完了，这是一个误解。比如说语言的发育，他可能在6岁以前非常重要，比如说个性的发育，他可能到12岁，所以大脑不同的阶段不同的部位有不同的发育时间。一般来讲对孩子的基本潜能，比如语言、音乐、智能、社交能力，其实在6岁以前是非常重要的，或者在中国所谓的学前教育，0—6岁。0—6岁对一些基本的潜能是非常重要的关键。

一般家长认为，学前教育或者早期教育他们认为是非常专业的，他们认为这个东西自己做不来，所以他往外求，这一点我想跟在网上年轻的腹部们沟通一下。第一，不一定专业性，但是他的着重点或者切入点可以变的非常浅、非常容易。第二，跟孩子互动过程中，千万不要给孩子压力，当你给孩子压力的时候，他到2岁、3岁的时候大概配合度就会非常差，是一个反弹期，这个家长要注意。家长应跟孩子一起互动，这样来提高孩子的智力水平。

1、放轻松。从玩的角度，不要从教孩子的角度，你跟孩子在一起，你在做什么东西，你想教他，把你想教他的东西融入到游戏里面，你想让孩子学画画，你如何把它变成是一个游戏。所以跟孩子互动过程中不要刻意的教孩子，因为教本身是一个非常枯燥、非常死板的，所以孩子会不喜欢这个样子。2、孩子需要非常多的鼓励。尽量说用责备，多用鼓励，这种正面的鼓励会让孩子愿意继续跟你配合，尤其是1岁半以后的孩子，慢慢开始有自尊心了，他被认同，那个重要性是他最大的鼓励，而不是买一个玩具给孩子，不是物质上的，所以更重要的是对孩子的鼓励、对孩子的认同。3、跟孩子在一起的时候有两个东西是我们家长给孩子给的太少的，一个是给孩子时间，多给他时间，那个是无法取代的。即使你送到再好的早教课程或者早教中心，你还是要花时间在孩子身上，父母之间跟孩子的亲子关系或者亲情的建立，对孩子将来的社交能力，对孩子将来的性格，是非常重要的，所以家长一定要给孩子时间。另外一个就是多给孩子爱，多关怀他，跟他在一起的时候不要去打孩子，跟孩子互动过程中尽量少用情绪，一般家长打孩子的时候都是在生气、在一个情绪下做这件事情，但是对孩子来讲不是很好的。要记住这几个原则，其实跟孩子在一起非常轻松，对孩子不同的发育阶段等一下可以多聊聊，同样也可以从网络或者从书籍上知道孩子不同的发育阶段，这也是很好的渠道更好的了解孩子。