更新时间:2024-09-17 15:53:45

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如何通过感官刺激培养孩子观察力

BY:Tanya 2024-09-17 15:53:45 693 ℃

[听力刺激]

(1)父母可以为孩子多放一些动人的音乐

(2)日常生活中父母要多和孩子交谈。

(3)父母可以多为孩子讲一些童话故事。

[触觉刺激]

(1)父母在为孩子洗澡时,要用柔软度不同的刷子或浴花来摩擦孩子的身体,也可为孩子做手脚的按摩。

(2)父母可在孩子高兴时,轻轻地用双手托起孩子在空中做“荡秋千”的游戏,训练其运动平衡能力;也可将孩子平放在床上,拉住双手,使其坐起、躺下,配以儿歌反复训练。这样会使孩子的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。

[嗅、味觉刺激]

(1)父母让孩子适当地闻一闻食昧、白酒昧、香味等,可以刺激嗅觉发育,增强孩子嗅觉感官能力。

(2)父母在日常饮食中,要多变换饮食的口味,来刺激孩子味觉的发育,加强感官能力。

在日常生活中,父母通过感官刺激来培养孩子观察力的游戏逐渐增多,因此

父母要随时指导孩子多观察,让孩子发现观察对象的外观轮廓,重要细节,如颜色、形状、大小,各个组成部分等,并且要通过启发让孩子说出与之类似的事物,比较它们的共同点和不同点。从而培养孩子的观察能力和观察方法,特别是培养出孩子正确的观察习惯。例如,让孩子观察大街上的消防车、警车和救护车,让孩子说出三者的外观,引导孩子说出三者的区别,父母再补充车辆的功能。这样,一方面培养了孩子的观察力、语言表达能力

另一方面也开阔了孩子的知识面。父母要有意识地让孩子带着问题去观察,鼓励孩子说出不容易看出的细微之处,对孩子一时看不出来的地方,不要着急,要耐心,进行一点一滴的启发。

(1)提醒和肯定孩子的观察——孩子最初的观察活动,是无意识的。如果父母适当地提醒或加以肯定孩子的观察,就会使孩子的观察力得到强化。

(2)引导孩子进行有序观察——当父母和孩子在看一本大开本的图画书时,孩子往往对鲜艳的图片很感兴趣,但他们总是急着要看后面的图片,所以就忽略了前面图片的内容。这时候,需要父母细心地指引孩子的注意,用作游戏的方法来增加孩子看图画书的趣味性。如,父母问孩子:画面上左边阿姨在干什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?这个藏在房子后露出一条尾巴的是什么?引导孩子注意到局部细节和整体画面。

(3)培养孩子观察的多感官化——父母不妨拿一棵新鲜的蔬菜给孩子玩耍,让他仔细摸一摸、看一看、尝一尝、嗅一嗅、举一举、折一折,对事物进行多方面的了解。

(4)给孩子一份惊喜一一在引导孩子观察时,给孩子一份意外的惊喜是增强孩子观察力的有效方法。如,当孩子观察色块时,突然发现一只藏在色彩中的小狗轮廓,他高兴地把自己的发现告诉父母时,父母要对孩子的“观察成果”给予奖励,这样会使孩子爱上观察。

(5)起观察——父母在和孩子一起观察事物时,因 为孩子眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度等都是起不上大人的,所以父母一定要留一些时间和空间给孩子。面对观察对象,让孩子仔细地观察,自己从中发现新事物,得到乐趣。

决定智力的因素—观察力

观察力是形成智力的重要因素之一,它是其它几中因素健康发展的基础。观察力可以帮助孩子得到周围世界的有关知识和信息,是认识世界的基础。经研究证明,人的大脑所获得的信息,有80%到90%是通过视觉、听觉输入到大脑的。因此,训练孩子的观察力,要从基本的感知觉能力的培养入手。要注意保护眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手等器官的健康发育,因为这是发展感知觉的物质基础。其次,要利用并创造机会,刺激各项器官的发育。积累丰富的自然知识、生活知识、文化知识,能帮助孩子迅速了解被观察物。

用观察力来开启逻辑创造能力

用观察力来开启逻辑创造能力对细微事物的观察力,开启了幼儿智慧的第一道门。也就是说孩子正处在细微事物敏感期。在这个敏感期内,由于孩子喜欢观察细小事物,所以渐渐地他们会发现物与物之间的差异性及特质,这是开启幼儿智慧的第一道门。而这些适合孩子发展对细微事物着迷的活动,正是为下一个高层次认知基础的敏感期数学敏感期,奠定了厚实的根基。所以在这个时期,给予幼儿丰富的探索与学习机会,正是为他们开启了智慧之门。

玩出聪明力之自然观察聪明力

做法:在洗衣盆中注入约7分满的水,再让宝宝将不同玩具分别丢进去,引导他观察物品进入水后的变化——有些东西会沉下去,有些东西却浮在水面上。通过各种物品接触水之后的变化,让宝宝了解物品的不同属性。当然,也可将饲养宠物改成种植植物。

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