时常有不少父母费解,为何自己家里的孩子不爱看书。很可能是因为你们错过了孩子的阅读敏感期,以及家庭缺乏阅读氛围,孩子对阅读的热情再也提不上来了。那么什么阶段是孩子的阅读敏感期?
1、无论什么书都翻来看,无论能不能看懂都一本正经地看,能看懂的会反复看;
2、凡是有书的地方,比如去到书店或图书馆,会热心地看个不停,一会翻看这本、一会翻看那本;
3、喜欢听故事,也会时常编故事给大人听,想象力丰富;
4、指着书上的字阅读,即使大多数时候看不懂,会自编发音上去。
如果想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样,请每天在孩子面前读书,受大人的影响,孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件,比如孩子有读书的地方,并且不被打扰,有适合儿童阅读的儿童书,更有助于孩子养成兴趣。
复述故事,培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力,一般来说,经常复述故事的孩子,语文水平也较高。不建议任务式的要求孩子,否则会阻碍孩子阅读的动力。尝试把自己当成虔诚的听故事的吧,孩子会越讲越起劲。
孩子们在阅读和听故事的时候,他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套,甚至把自己当成了故事的主角,当大人对主人公越赞赏,孩子就会越希望自己就是那个人。主人公的正面言行和品德,也更容易渗透到孩子身上,让孩子的正面言行会更正面,负面言行会得以修改。所以说好书是一辆正能量收割机。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期,也影响其心灵、人格的发展。蒙台梭利认为,儿童语言的敏感期是在出生后2个月开始到8岁。秩序的敏感期蒙台梭利认为,儿童的本性是敏感的。为了适应儿童对秩序的敏感期,蒙台梭利要求儿童之家中的每件物品都要有固定的位置,而且还规定了适用物品时的规则、方法和具体的动作程序。
3.布置丰富的学习环境当成人观察到孩子的某项敏感期出现时,应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
在敏感期间,孩子也应该要受到更好的呵护。孩子到了两岁到四岁这个阶段会经历一个秩序敏感期,需要一个有秩序的环境来帮助他们熟悉环境和认识一些事物,一旦他们所熟悉的环境消失的话,就会让他们非常的不适应,这个时期就应该要带孩子到多个地方走走看看,让他们适应各种的环境。上面给大家介绍的就是儿童敏感期的各个阶段,现在大家应该也有所了解了吧。
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