小学生作文《园丁与导游》引热议见解独特深刻

一名小学六年级学生的作文在微博上引起热议!原来这位小学生希望老师像导游，不像园丁，被网友成为见解独特而又深刻的教师节礼物。

这份发于微博的“教师节礼物”点破教育体制弊病，好评如潮

“我希望老师像导游……而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物”。这段文字，出自一名小学六年级学生的作文，题目叫作《园丁与导游》，在教师节当天被班主任老师@我们1班作为一份特殊教师节的“礼物”，放到了新浪微博上。在短短12个小时，这篇稚嫩却“见解独特、深刻”的作文，被网友转发了2万多次，评论超过6000条，成了热门微博中的“TOP3”。

小学生问：园丁真的适合老师吗?

从小，我们就被教育：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，园丁们浇灌花朵成长。对于这个似乎已经约定俗成的“天然比喻”，如今孩子们有了不同的看法。一位小学六年级一班的班主任@我们1班昨日在微博上与大家分享了一篇班上学生的作文，作为教师节的礼物，与“各位同行共勉”。

作文写在三张格子纸上。一开始，小作者就强调，从幼儿园到小学，大家一直都被反复告知：“老师像园丁。”为此，他提出了质疑：“园丁这个词，真的适合老师这个职业吗?”在孩子看来，如果孩子是花草，老师是园丁，已经种在花园里的花草“命运都是已经安排好了的”，就像“牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季”，花草们只能被动地吸取养分然后长大，却“没有自己的想法”。

作者还建议用“导游”来替代“园丁”。因为导游仅仅是带领大家走进风景，去看风景，至于怎么看，看到了什么，各有不同。就像学习一样，“同样的知识，我们对它们的理解不同，也就造就了不同的人才”。

简而言之，这篇作文的中心思想是：园丁不适合用来比喻老师，因为学生不应该是被修剪的花草，只能接受，而没有自己的想法。希望老师是导游，带我们看世间各种风景，让我们自己体会、自己领悟。

网友们叹：独立思考难能可贵

从字迹和语气上，可以看出，写作的还是一名孩子，但文章的立意，写作的条理，让不少网友由衷地赞：“写得真好!”

在网友们看来，此文敢于打破“惯性思维”，提出问题解决方法。“小学能有这样的文笔和创新意思，难能可贵”，“真不敢相信这是一位小学生写的”。不仅如此，网友们更赞扬的是，这个孩子懂得独立思考，不盲从，不随大流，不屈从于习惯和“绝大多数”，这些正是成长成才中最重要的品质。

也有网友大赞老师，在孩童时代，纯粹的小朋友们会说真话，说实话，但这些“枝丫”，不是每个老师都能接受和赞，进而鼓励这种精神。这� ��@我们1班老师能教出懂得独立思考的孩子，还能鼓励和支持他们，这才是教师节最好的礼物。

网友直评

希望这样的学生

能多一些

double_zh：太有思想了，一直被园丁修剪的我看到了另一面!

永远的男孩1978：这孩子的思想绝对可以让所有的教育工作者去反思。

最爱椰子汁：教师节看到这篇文章很是感动。这样有思想的小孩子，是现代优质教育的典范。

豆蔻囡：发现我已经被园丁后，希望我的宝宝能被导游。

zxcrazy91：真希望这样的学生能多一些，再多一些。