让学习成为自然的一种习惯

方法二：为男孩买个地球仪

相比世界地图而言，地球仪也是个不错的选择。好奇心重、喜欢新鲜事物的男孩一般都会对新买来的地球仪倍感喜爱。

买个地球仪的好处就是，只要在电视等媒介上看到某个陌生的国家，爸爸妈妈就可以随时和孩子一起在地球仪上寻找、对照。孩子习惯了这种方式，自然就会形成一种习惯。例如，新买的玩具上印有“印度制造”字样，孩子就会地球仪上寻觅印度这个文明古国；美伊发生了战争，孩子就会比对伊拉克和美国的地理位置等。

方法三：不单纯学外语

为什么很多人学习外语特别困难？这并不是学习一种新的语言很难，而是我们很多人在学习外语时，只注重单词的记忆、发音的方式，却忽略了对这种语言背后的文化的学习。

学习外语自然是熟悉世界的一条途径。但学习外语的时候，却并不意味着只是单纯地让孩子学说外国话。

小伟刚刚9岁，就已经熟练地掌握了两门外语――日语和英语。当周围人向小伟妈妈请教经验时，她这样介绍了自己的经验：“其实也没有什么特别的，只是我在让孩子学习外语的同时，也相应地学习了一些其他的东西。比如，学习日语时，我让小伟学习了一些日本的历史、民俗，并学了一些日本的乐器；学习英语的时候，我常让小伟通过阅读书籍和观看录像，观察美国人和英国人在生活方式上的某些差异。”

任何一门语言，都起源于一种相应的文化。只有让我们的男孩从小去接触不同的文化历史、不同的风俗习惯，他才能更好地把握这个国家的语言，进而具有“世界化”眼光。

方法四：在男孩的床头摆放世界知识图书

男孩小的时候，父母可引导他多读一些不同国家的童话书。随着孩子年龄的增长，父母还应在男孩的床头摆放一些可以更直观了解世界的精美图书，比如《各国国旗》、《国家地理》等图文并茂的书籍和刊物。

这样的书籍，不仅内容丰富有趣，而且图文并茂，是引发男孩对世界各地产生强烈向往的最好媒介。

方法五：与孩子一同上网

电脑的普及，让世界各国之间的距离越来越近。因此父母可以定期抽出时间，与孩子一同上网浏览，通过网络了解各国的风土人情，并对世界各地发生的重大事件有所掌握。

如果孩子的外语比较好，家长还可以引导孩子到国外的一些网站上去看看，这对培养孩子多元化的思维十分有好处，并且可以辅助孩子学习外语。