问
答,他们处在某个环境时的表现也会不一样。有的孩子天性就比较开放,喜欢“出风头”,有的孩子则比较内敛,不太喜欢表现自己。不管什么类型的孩子其实都是有其长处的,所以建议第一,不要太拘泥于这个事情。你越是急着想要去改变他,就越容易带给他压力,反而导致他更加惧怕去做这件事情。不如退一步,先别急着要求他在幼儿园去表现,而是先从好朋友开始,提供一些机会,让他在好朋友之间大胆地去做点什么。比如他在某方面有特长,那就可以在他跟好朋友一起玩的时候,通过跟他们玩一些游戏,在游戏中很自然地提供一个让他示范或者表演的机会,以后逐渐扩大参与人群的范围,一点点地帮助他建立起在公共场所大胆表达自己的自信与欲望。慢慢地来,他就不会有压力,也会享受到这个过程带来的愉悦感觉,比“逼”着他去表现可能要好多了。
问
“加菲,进门就洗手哦,我洗手啦……”
“我不洗”
“在外面玩的时候,小虫虫会爬到你手上哦”
“好的,我来了”
“来吧,咱们一起洗手”
“不,我不洗”
……
“加菲,妈妈问你,你是洗手还是不洗手,你说清楚!”
“我洗,我不洗”
“那我先洗了,我不喜欢小虫虫在手上,我还有很多事情要做”
“妈妈,你别先洗,等我”
“好的,你快点”
“恩 ̄ ̄……你别说'快点'”我不理他,开始洗手
“妈妈,你别洗手,你等我”他开始扒拉我的手
“你快点来洗,我们一起洗”我耐着性子
“恩 ̄ ̄……不行,我先洗,你再洗”
“我已经洗过了,不需要再洗了”我提高音量,把每个字说清楚
“不行,你就要重洗,恩 ̄ ̄……”他的哭腔越发明显
“加菲,我刚刚进门就叫你洗手了,现在时间已经过去了,我的手已经洗结束了,不可能再重洗,你要洗手就赶快,要不就别洗了!”我的语气已经生硬了
“恩 ̄ ̄……不行,没有,你没有叫我,恩 ̄ ̄……”手却依然没有洗
我离开了
“妈妈,你来,你别走,你陪我,我要洗手”
“我刚刚一直在陪你,你不珍惜,现在,我有事要做,不能陪你了,你自己洗手”
“恩 ̄ ̄……不行,你来,你陪我……”他哭着跑来拽我
“好,我最后给你机会,我陪你,你把手洗干净,啊”
“恩 ̄ ̄不行”他小声嘀咕,我立即抽出他拉在手里的我的手
“加菲,你把话说清楚,你洗手还是不洗?你一次做好决定,不可以出尔反尔!”
“恩 ̄ ̄……我洗,我不洗……”我们的持久战对话又回到原点,哭腔一直延续着
这样的事件,最近频繁上演,这次,我要采取行动了——
我拉着他,带到书房,抽出胳膊,锁上房门
“加菲 你自己把要做的事情考虑清楚,然后不要哭,平静的跟我说话,这样,你才可以出来!”
他在里面开始转把手,哭喊,“妈妈,你别走,你开门……我不哭了”
他的声音渐渐平息,我悄悄开锁
走向沙发,坐下看书,他自己应该可以打开门
可是过了许久,也没见他开门
我有些纳闷,去查看,却发现门被他自己反锁上了
“妈妈,我洗手,我不哭了,你开门”他的声音平静许多
“好的,你等等,妈妈开门”我打开门,他扑进我怀里,我抱着他,亲亲
……
“加菲,……”“好的”
“加菲,……”“好的”
以上是我和儿子(3周零4个月)前天的一段对话,我实在无法判断我的做法是过激还是过于迁就,因为这样的情况最近几乎天天频繁发生,那天我采取行动后他乖巧了很多,其实在育儿方面我是很用心的,也比较耐心了,我希望孩子心理健康,快乐,自信,可是,仍然发现最近有很多无法解决的问题,我真的困惑,请其他妈妈帮助指导,拜托!谢谢啦
答,感觉主要是你和加菲之间在打言语仗,他把这个当成了一个可以控制你的有趣的游戏,所以他会不断地通过这样的方式来跟你较劲,吸引你的注意力。建议下次改变一下方式,尽量避免跟他讨价还价,而要在进门之前就把当“警察”的任务交给他:“进门的第一件事情是要干嘛来着?妈妈给忘了。”因为你很多时候都在强调进门洗手这件事,他肯定心里很清楚,你就以很欣赏的态度期待他说出答案好了。在他说出答案之后:“啊,好样的,你都记得清清楚楚呢!像个小警察。好了,你来监督大家洗手吧!谁要忘了,你就立刻提醒他,可别让他还没洗手就干别的去了。”如果你信任孩子,而不是试图要控制他,他就会变得配合多了。
有的孩子天性就比较开放,喜欢出风头,有的孩子则比较内敛,不太喜欢表现自己。不管什么类型的孩子其实都是有其长处的,所以建议第一,不要太拘泥于这个事情。慢慢地来,他就不会有压力,也会享受到这个过程带来的愉悦感觉,比逼着他去表现可能要好多了。如果你信任孩子,而不是试图要控制他,他就会变得配合多了。
8、在接孩子时,如果有时间,可以和老师谈谈,了解孩子在园情况,并把孩子在家表现告诉家长,双方共同更好地做好孩子的工作。对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题,父母们都各有办法。
究其原因,这是由于女性体内内分泌失调或者是黄体功能不全导致的,应该引起女性的重视。剂量上不能过多也不能过少,否则对身体是不利的。
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