从对上海杏山路幼儿园一年又一年毕业的宝宝的观察中,我发现,独立性对一个宝宝的发展非常重要。一个宝宝如果独立性强,那么三年中,他各方面的发展就会很好。而如果一个新入园的宝宝独立性很差,我们就要花大量的时间培养他的独立性,他的发展也似乎总比别人慢。
案 例
小班的悦悦入学一周了,活泼可爱。可是李老师发现她的依赖性实在太强了,她什么事情都要喊老师帮忙,吃饭要老师喂,小便要老师给她脱裤子、穿裤子,午睡时要老师给她脱鞋、脱衣服……老师想让她自己做,她总是以“我不会”而拒绝。李老师把这一情况告诉了悦悦妈妈,悦悦妈妈无奈地说:“是啊,有一阵子,她老是要自己做,我还嫌她烦;现在可好,懒得不得了,什么都要大人帮忙,想叫她自己做,她总是不肯。”
在李老师的耐心鼓励下,悦悦终于开始自己穿衣服了,老师大大地表扬了她,她非常高兴。下午,当妈妈来接悦悦的时候,悦悦开心地对妈妈说:“妈妈,我会自己穿衣服了。”“是吗?”悦悦妈妈一边回答着女儿,一边习惯性地把挂在教室外面的悦悦的外套拿下来,然后给她穿上。
这一现象在刚入学的小班的宝宝中表现得较为突出。在宝宝0-3岁时,父母的重点往往集中在喂养上,想方设法让宝宝吃得多,吃得好。这是对的,也是非常重要的。然而,还有一点很重要,却容易被很多父母忽视,就是宝宝独立性的培养。
独立性是幼儿自我发展的一种内在动力,也是幼儿终身发展的重要素养。有独立性的幼儿,愿意做力所能及的事情。宝宝的独立性主要表现在生活自理能力上。如果宝宝的自理能力好,进入幼儿园后,就会在群体中表现出色,自信心也会增强。相反,一个自理能力差的宝宝,在幼儿园里时常有挫折感,无形中产生“我”不如人的想法,影响他的自信,时间长了,还会影响宝宝的上进心。
2-3岁是培养宝宝独立性的关键期。这时,宝宝已经取得了一些经验,他事事都想尝试自己做,尝试自己动作的力量和效果,他常常表示要“我自己吃”“我自己拿”,而且讨厌大人的帮助或干预。其实,当宝宝用手抓饭自己吃,用手来夺大人手里的勺子时,已经意味着独立性的萌芽。
宝宝的这种独立性倾向,是一种积极的表现,父母一定要予以鼓励,并引导他学会“自己来做”。但是,要做到这一点并不容易。因为,宝宝的能力有限,虽然他想自己来,但常常还做不好。例如,自己吃饭,不仅吃得满脸、满桌都是饭菜,而且边吃边玩,饭菜都凉了,这时有些父母就干脆夺过勺子喂他了。孩子自己扣钮扣,也是好长时间扣不上一个,父母也会忍不住代劳。
在这种情况下,要做到耐心指导不容易,但是应该坚持这样做。如果在宝宝独立性倾向正在发展的时候,没有给他适时的锻炼,错过了这个时机,孩子的依赖性会越来越重,你再想让他自己做,就很困难了。同时,如果生硬地干预或限制孩子的独立行动,常常会遭到宝宝的拒绝,伤害他活动的积极 和独立性。
所以,一定要创设条件,让宝宝自己做,慢慢培养他的独立性。以下是具体操作的几点建议:
★尽量满足宝宝要求“自己做”的心理需求,让他自己做。
★如果担心把宝宝的衣服、地板等弄脏,可以事先垫些毛巾或报纸等。
★千万不要因为宝宝做得不够好而训斥宝宝,挫伤宝宝的积极性。
★尽量头一天晚上做好准备工作,如准备好第二天宝宝要穿的衣服,提前准备好早饭,留出较为充足的时间。
★不要生硬地干预或限制宝宝的独立行动。如果时间紧,先与宝宝商量,让宝宝先试一两次,再由父母帮忙。
★在时间充裕时,比如下午放学和晚上睡觉,尽量让宝宝自己做,如穿脱衣服等。
★在宝宝自己做的时候,最好有大人在一旁鼓励,并给予相应的指导和适时的帮助。
★不要因为嫌宝宝烦,索性让他自己来,一点也不帮他,等着看他自己受不了挫折,再放弃。
●进入幼儿园以后,再培养独立性已经晚了。
●2-3岁是培养宝宝独立性的关键期。
●宝宝的这种独立性倾向,是一种积极的表现,父母一定要予以鼓励。
●不要生硬地干预或限制孩子的独立行动。
●创设条件,让宝宝尝试自己做。适时地给予宝宝必要的指导。
从对上海杏山路幼儿园一年又一年毕业的宝宝的观察中,我发现,独立性对一个宝宝的发展非常重要。一个宝宝如果独立性强,那么三年中,他各方面的发展就会很好。而如果一个新入园的宝宝独立性很差,我们就要花大量的时间培养他的独立性,他的发展也似乎总比别人
烦恼来了:女儿出生到现在晚上一直跟我睡,每当我一提到“5岁了,要学会自己睡了”,她就说“我到10岁才一个人睡”。孩子到底多少岁独自睡好?怎样培养孩子独自睡?怎样克服孩子晚上独自睡怕黑的心理?(盈盈妈妈)辣妈支招:有一句形容母爱的话是这样说的:“天底下所有的爱都是为了在一起,只有母爱是为了分离。”
在育儿的道路上,孩子独立性的培养是非常重要的。然而,怎样培养孩子独立性,很多父母却不知道。育儿专家指出,培养孩子独立性,需要抓住四个关键时期。同时,在培养孩子独立系性时,应该多多了解孩子的心理。下面,就来看看培养孩子独立性的四个关键时期吧。怎样培养孩子独立性从两岁以后,在每一个成长阶段,孩子都有自己
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