更新时间:2024-07-03 07:26:53

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爬行有助文化水平

BY:Zandra 2024-07-03 07:26:53 451 ℃

瑞士著名心理学家皮亚杰认为,婴儿刚出生的时候处于一种混沌状态,还不能把自己和周围环境区分开来,没有任何自我意识。而动作的逐渐发展使孩子逐渐认识到自己和物体的不同,逐渐开始能够将自己和周围环境区分开来。由于爬行,婴儿不断地在与周围环境的相互作用中,认识到自己运动和客体运动的关系和区别,因而更能够区分自己和环境。

  美国医生丹普尔等倡导的被动爬行模式(150―250次/回,每日5―6回)的被动爬行训练,然后在父母的帮助下进行半被动的爬行训练,再过渡到主动爬行和越障碍爬行。爬行需要四肢和大脑的充分协调,这是一个非常好的外界信息刺激,对开发他们的智力有明显的效果。 

  雷蒙・达德人类研究所在研究原始文化发展过程发现,文化或技术平要高。婴儿爬行的动作还有助于训练婴儿眼睛、手部及脑部协调的发展,对日后的其他活动,如写字、玩玩具等均有帮助。 

  心理学家W・温格的研究也指出,文化水平及智力商数相对较高的现象。

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