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时不时让婴儿欣赏音乐,不仅可以安定情绪,而且可以陶冶性情。但世界上任何事情都不是绝对的。俄罗斯儿童心理学家的一项最新专题研究发现,1~2岁的婴儿如果每天听音乐过度,可能会影响正常学习语言的能力,还可能形成沉默、孤僻的个性。
专家对200余名1~2岁的男女婴儿进行调查,结果发现每天听音乐两小时以上或经常连续听音乐两小时以上的孩子,学话往往较迟,学习语言的能力往往较差,发生语言障碍(发音不准或口吃)的比例也往往较高。
事实上,在婴儿的成长过程中,影响学习语言的兴趣和能力的种种负面因素,除去生理疾病、精神异常及意外事故外,最明显的就是听音乐过度了。更糟糕的是,人际交流不畅会滋生种种抑郁、自卑等负面情绪,久而久之,便可能导致性格古怪,甚至可能互为因果,形成愈演愈烈的恶性循环。
对此,专家至今尚未找到令人信服的科学解释,但推测:过度"活跃"婴儿大脑负责音乐的部位,可致使负责学习语言的部位受"冷落",从而对其正常生长发育产生负面影响。
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给婴儿哺乳时,辅之以悠扬的音乐,可激起小儿的食欲。给新生儿听的音乐,以胎教时播放的乐曲为主。胎儿经常接受音乐的刺激,有益于大脑右半球的发育,对未来婴幼儿智力的发展提供了良好的先天条件。不同年龄段的孩子听的音乐大不同:胎儿时期胎教是是从怀孕第四个月开始的。39育儿建议:音乐胎教要使用安全有效的播放设备。
婴儿常听音乐有害
专家研究表明:音乐可以陶冶一个人的性情,但婴儿如果常听音乐却可能养成沉默孤僻的个性,还会丧失学习语言的能力。一般婴儿在成长过程中产生学习语言或说话障碍,原因除疾病、精神异常及意外事件等因素外,就是与上述长期倾听音乐有关。久而久之,婴儿甚至会
婴儿不宜常听音乐
专家研究表明,音乐可以陶冶一个人的性情,但婴儿如果常听音乐却可能养破沉默孤僻的个性,还会丧失学习语言的能力。大多数父母以为让婴儿长期倾听音乐。一方面可以安抚婴儿;另一方面可以养成婴儿成长以后的温和个性,但实际上反而延误了婴儿学习语言的时
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