教语言“五不”

刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当妈妈总是冲他微笑,对他说:“宝宝,我是妈妈。”“宝宝,这是奶,你饿了吧!”时间一长,这种语言信息就储存在了他的脑子里。到了1岁的时候,当有人对他说:“宝宝,你的球呢?”他可能就会转身去找,说明他已经明白了话语的意思。

过分满足宝宝要求

当宝宝已经明白成人的话,还不会从口中说出时,若宝宝指着水瓶,成人马上把水瓶递给他,这种满足宝宝要求的方法会使宝宝的语言发展缓慢。你可以给他一个空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水时,会努力去说“水”,仅仅说一个字,你就应该鼓励他,因为这是不小的进步———他懂得用语言表达自己的要求了。

用儿语和宝宝说话

孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

重复宝宝的错误语音

刚学会说话的宝宝存在着发音不准的现象,对于这种情况,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,孩子的发音就会逐渐正确。

语言环境复杂

有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多种方言并存,这会使正处于模仿成人学习语言阶段的小宝宝产生困惑,其结果是导致说话晚。因此在0.5~2岁这个学习语言的关键期,家人应着重教他正确的语言。