宝宝的大自然启蒙教育

现在，不少家长认为对孩子进行智力开发，就要让孩子多写、多算，殊不知，这样一来，也就使孩子逐步疏远了大自然，从而失去了一位可以启迪心灵的好老师。

大自然是一个丰富多彩的物质世界。它的千姿百态无穷的变化，吸引着富有好奇心的孩子。如果我们能有意识地引导孩子学会观察，就会打开他们向自然求索知识的心扉。现在正是万物生长的春天，家长们可以利用这一时机带孩子走出家门，去户外感受生机勃勃的景色。家长可以利用机会问问孩子：“现在和冬天有什么不同?找找春天在哪里?”孩子的目光便会自然地落在柔嫩的柳枝和浅浅的小草上，那充满喜悦的探索也就开始了。

有位外国的教育家说得好：“大自然是世界上最有趣的教师，它的教益无穷无尽，然而，世界上有很多孩子却没有机会与这位大教师亲近，实在遗憾。”那么让孩子接近大自然，有什么益处呢?

首先，通过户外活动可以锻炼宝宝的体格，促进生长发育。在大自然的怀抱中，让宝宝踮起脚尖来够一下小树的新叶子，蹲下来看看蚂蚁搬家，跑一跑去追逐空中飞舞的蝴蝶，这些大肌肉动作的练习，让宝宝在不自觉的玩耍过程中都轻松实现了。

其次，通过户外活动可以培养宝宝的观察和分析能力。在培养孩子的观察和分析能力时，要引导他们从整体到局部有顺序地进行观察。例如观察柳树时，先让孩子对柳树的特征有一个较为完整的认识，然后再分别观察柳树每一部分的特征，如树干、树叶、树枝是怎样的，形态如何。要让孩子数一数迎春花有几个花瓣，闻一闻桃花的香味等等。孩子有了运用多种感官的机会，视野开阔了，思维也会活跃起来。

再次，通过户外活动还可以培养宝宝的语言表达能力和思维能力。如带孩子到户外时让他们感受室外的温度，引导宝宝学说并且理解“温暖”这一词的含义。对大一些的宝宝，家长就可以让他们边观察边用自己的语言来概括一下春天的景色和对春天的感受。让孩子学习用比较恰当的颜色来描述一下四个季节，比如说春天的绿色，夏天的蓝色，秋天的黄色，冬天的白色等等。

户外