用“演”的方法给孩子读

有位妈妈曾经给我讲，她是如何用“演”的方法给女儿读《宝宝小姐的故事》的。那是以《兔子彼得的故事》而举世闻名的经典图画书作家碧丽克丝·波特的一篇小故事，讲一只小老鼠如何捉弄一只小猫宝宝小姐，小猫想办法报复，最后小老鼠又机智地逃脱。这个故事里的猫和老鼠活脱脱是一对经常要相互作对的儿童玩伴。不过文字很简单，两三分钟就能读完。那位妈妈很生动地告诉我，她如何扮演猫，而女儿如何扮演小老鼠，两个人学着故事上的动作和对话，整整玩了一个多小时。她的描述让我很感慨，那将是妈妈和女儿共同享有的甜蜜回忆。有这样的妈妈，孩子怎能不爱书呢？我在给女儿读插图版长篇童话《大林和小林》时，为了牢牢地吸引住她，我也尽展表演之能事。这片童话的每一个人物的特点都很鲜明：小林勇敢却也有点幼稚，说起话来像个小小孩；大林后来变成叭哈先生的儿子唧唧，唧唧和叭哈是两个巨肥无比的家伙，说话要一个字一个字慢慢蹦出来；长胡子国王是个说两句话就哭的老小孩；四四格鼻孔太大，说话瓮声瓮气带回声，句尾总要带两遍；狐狸平平一股酸酸的学究气；鳄鱼小姐自作多情，粗粗的嗓门来扮嗲；蔷薇公主娇气无比，走路像鸭子，说话矫揉造作，两句话准晕倒；最好玩的人物当属黑脸抹脂粉的法官包包，捏着嗓门唱他的《天使之歌》：“吃一块鸡蛋糕，美丽的包包。吃一块鸡蛋糕，美丽的包包。”……虽然以常人的眼光看，我的所谓“表演”其实十分拙劣，但我惟一的听众给予了最热情的鼓励。经过前后长达两个星期，我们非常愉快地结束了这次阅读旅程。