父母应关注“模仿式教育”

　　模仿，宝宝健康成长的基石

　　大多数父母可能都会认为只要为宝宝提供温馨的生活空间、丰富的营养和适当的教育就可以使宝宝健康成长，而忽略了自身的言行也会对宝宝的成长和发展产生巨大影响。美国教育学家珍尼女士指出：“宝宝降临时就像一张纯净的白纸，对这个世界的认知能力要经过学习才可以获得。宝宝最初是处于惊奇和陌生的状态之中，先观察周围人的一举一动，然后再去模仿他们的行为。因为宝宝尚未具备分析事物的能力，所以爸爸妈妈应当在宝宝面前注意自己的言行，为宝宝提供良好的模仿对象。”

　　美国启蒙教育家的观点认为，模仿式教育会对宝宝的智力发展产生不可忽视的影响，影响所涉及的范围包括宝宝的思维能力和对学习的兴趣等许多方面。虽然宝宝可以通过遗传获得许多先天的禀赋和特征，但是后天对宝宝成长所产生的影响意义更为重大。

　　模仿，宝宝感知世界的第一步从某种意义上说，宝宝就像一团弹性极大的泥，爸爸妈妈则是为这团泥进行雕塑的艺术家。他们用语言和行动这把雕塑刀在潜移默化中为宝宝雕刻出不同的性格和特征。实际上，宝宝的很多东西都是在潜意识中通过模仿父母以及周围人的言行获得。美国育儿启蒙教育非常重视模仿式教育对宝宝的影响，因为模仿是了解事物的基本过程，是宝宝感知周围世界的第一步。经过对人类获取新生事物的能力进行研究，育儿专家得出这样的结论：0-3岁是宝宝成长的重要阶段，模仿式教育则是对这个阶段的宝宝十分有效的教育方法。

　　模仿，开发宝宝智商、情商的钥匙

　　模仿式教育可分为动作式模仿(肢体语言模仿)和声音式模仿。美国启蒙教育机构成员在对780名父母的调查中发现，如果父母采用适当的肢体语言与宝宝进行交流会更好地促使宝宝语言功能的发展，同时，也会促使宝宝更加清晰准确地表达他的意思。例如，宝宝说“MaMa”就可能包含了三种意思，即可能是宝宝叫妈妈，也可能是宝宝要喝牛奶(Milk)或者宝宝想要更多东西(More)。在学习使用肢体语言之后，宝宝就可能用小手指着妈妈，或者牛奶或者他想要的别的东西，那么借助肢体语言，宝宝就可以更加准确地表达自己的真实想法。

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