抓住孩子语言关键期正确训练早开口

在我们的生活当中，大家会发现，有些宝宝两岁了，说的话十分流利，有时候可以顺利的和家长进行沟通，但是对于有些孩子来说，他们连一句话都说不完整，这实在是令人十分担心，为什么宝宝说话晚？这就引起了很多家长的注意力。训练宝宝语言能力的方法是什么呢？

训练宝宝语言能力的方法：

眼神的表达

交流的时候，除了耐心听宝宝讲话，还要有眼神和表情的配合。例如，当宝宝说自己不舒服时，家长可以皱着眉头；当宝宝表达自己开心时，家长喜悦的表情。

说话的同时，盯着宝宝的眼睛，让宝宝知道家长对自己的表达有回应，增加宝宝讲话的信心。

适当的补充

当宝宝在讲述一件事情或某种物体出现“词穷”的时候，家长要通过宝宝的表达猜测出大概意思，并适当用疑问的语气补充宝宝未能说出的词汇。

事后别忘记再给宝宝讲解一遍词汇的意思，增加宝宝的印象。

不要打断

当宝宝说话的时候出现了错误的表达，家长不要急着打断或纠正，而是在宝宝说完后，在愉快的气氛下说出宝宝的错误之处，并讲解原因。

正确的表述

模仿宝宝说话，确实可以吸引到宝宝的注意力，从而鼓励宝宝说话。但对于宝宝发出的一些毫无意义的单音节，家长不应单纯的模仿，而是将和单音节发音接近的词汇讲给宝宝听。

例如，宝宝咿呀学语的“哗、哒、吧、吗”等，家长可以转化为“哗啦、滴答、吧唧、妈妈”。或者宝宝指着桌子上的饭菜说“饭饭”时，家长告诉这个是“饭菜”，要“吃饭”了，等等。

其实，模糊的儿音里面隐藏着大量的新鲜词汇，前提是要善于发现和想象。正确的词语表达，会为宝宝语言发展奠定一定的基础，尤其是4~6个月宝宝咿咿呀呀辅音高峰期。

名字的重要性

平时和宝宝说话的时候，可以叫宝宝的名字，当宝宝频繁听到名字慢慢知道是叫自己时，会有被关注的喜悦感。

在聊天时也要抓住机会告诉宝宝其他事物的名字，如“眼鼻口”的游戏，让宝宝分别摸摸家长的眼睛、鼻子和嘴巴，再分别告诉每一个器官的名字。

外出时，看见小动物或者邻居小哥哥时，也都要告诉宝宝他们的名字或称呼。

增加语言表达机会

有些懒宝宝可能心里明白，但就是嘴上不说。当宝宝想做一件事的时候，习惯用手势来表达。

家长这时可以假装不明白宝宝的意思，然后试着引导其说出自己的需求或物体的名字，增加语言表达的机会。

例如当宝宝伸手指着水杯时，可以问宝宝是要喝水吗？还是想要旁边的玩具？然后将水杯拿给宝宝并告诉这个叫水杯是用来喝水的。

肢体语言和场景

宝宝的理解水平有限，动态的肢体表达、图片的配合及真实的场景，可以帮助宝宝迅速记住词语和词义之间的关系，让交流变得更轻松有效。

耐心、耐心、耐心

在和宝宝交流的时候，无论家长是急性子还是慢性子，都一定要耐住性子。不管心里多么急躁，也要做到怒不形于色。

最近很火的一句话“心里xxx，脸上笑嘻嘻”，对的，就是要做到这样。如果不慎将坏情绪带给宝宝，轻则影响宝宝心情，重则伤害宝宝自尊心，产生抵触心理，令宝宝恐惧说话这件事。

亲子互动

爱玩是每个宝宝的天性，家长将刻意的语言训练运用到和宝宝玩耍的过程中，将起到事半功倍的效果。

尤其是不同场合的语言交流，会在宝宝成年后，依旧记忆深刻。所以，多带宝宝出去走走，见识不同的人和事，尽量多的在和宝宝互动做游戏中进行语言交流，才是最好的语言训练。

想必很多家长对于孩子说话晚的问题还是比较操心的，因为宝宝说话晚，家长可能会担心，宝宝是不是发育迟缓的现象呢？其实家长完全可以放心，不会存在这样的问题，只要我们在生活当中多多的陪伴孩子，引导孩子说出自己的想法，家长千万不要过多的代劳，这样是不利于孩子的健康发展的。