让孩子学会与人交往儿童心理

BY：Prudence 2024-08-15 11:12:16 770 ℃

在日常与家长的沟通中常常听到家长说：“我们家的孩子不合群，不会与别的小朋友相处。自己想要的玩具不管是谁的，一下子就从人家那里抢过来，不给就动手打人家。并且还说很希望自己的孩子能多与别的小朋友交往学会交往。我们在幼儿园的一日学习与生活中，也同样发现这样的问题，小朋友间不会交往，常常发现他们用抓了，咬了这样的行为来解决问题。交往是发展社会性的一条重要途径。我们老师与家长都有让孩子学会与人交往的意识。但及早帮助孩子学会与人交往就更必要了！首先我认为家长要为孩子树立榜样。父母是孩子心中的榜样，父母的一言一行都会给孩子留下深刻的印象。如果家长在家能够注意创造和谐的家庭气氛，和孩子平等相处，遇事能多为别人着想，孩子不但会尊重父母，也会懂得克制和谦让，遇事与人商量。其次老师和家长都应支持鼓励与小朋友交往。他们在与交往中，可以摆脱与成人交往时的拘束与胆怯心理，而变的轻松愉快，活泼自如。老师和家长在他们交往的过程中应该引导他们明白，除了自己有想法外，别的小朋友也有自己的想法。除了自己能做的事以外，还有别的小朋友能做的事，并努力适应环境，和别的小朋友保持一致，从而克服：“自我中心”。再次应该帮助孩子学会解决交往中发生的问题。我认为这一点是最为重要的。孩子在交往中难免会遇到一些问题与矛盾，我们要帮助他们通过商量的办法去解决。就拿我班的孩子来说，因为他们的年龄较小，遇到问题不知怎么去解决，大家都想玩同一个玩具时，如果老师不告诉他怎么去做，有可能就出现不好的结果。这时要告诉他们要学会与小朋友商量，轮流玩，或大家一起玩。那会有更多的好朋友，也会受到同伴的喜欢。我们一直按这几点去做，孩子们会很好的相处的！

人际关系心理距离，人际关系与心理健康的关系，人际交往心理学，盘点人际交往最典型的四个心理距离

一、盘点人际交往最典型的四个心理距离1、亲密距离亲密距离在45厘米以内，属于私下情境。多用于情侣，也可以用于父母与子女之间或知心朋友间。两位成年男子一般不采用此距离，但两位女性知己间往往喜欢以这种距离交往。亲密距离属于很敏感的领域，交往时要特别注意不能轻易采用这种距离。2、私人距

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在社会心理学的发展史上，人际交往和人际关系，一直都是相当重要的研究领域，因而也就积累了关于人际交往和人际关系的研究成果和理论。人际反应涉及个体对人际交往做出的一系列认识、情感等方面的反应。人际交往的工具多种多样，其中符合系统是人际交往的主要工具。即认为人际交往主要沟通、社会认知和人际互动三大因素构成。