小儿脑瘫疾病近年来的发病率特别高,孩子幼小的身体带来很大的痛苦,这孩子的家长也是一种心理上的折磨,但是当孩子出现小儿脑瘫疾病以后,家长朋友也要积极的鼓励孩子,下面让专家给介绍一下,对于小儿脑瘫孩子的心理健康应该怎样关注。
(1)指导家长帮助患儿克服依赖心理,不要什么事都替患儿去做,能自己做的尽量让患儿自己去做,培养其独立意识,使其生活能够自理,减轻家长负担。
(2)与脑瘫儿童患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听,尽量解答患儿提出的问题。
(3)多安慰和鼓励患儿,少批评,患儿有了某些进步,护士要及时给予表扬和鼓励。
(4)与患儿建立良好的护患关系,定专人进行护理,只有互相信任和尊重,患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题,积极配合治疗,提高治疗效果。
(5)护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷,对患儿及其亲属进行心理测试,以了解脑瘫儿童及其亲属的心理、行为问题所在,根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。
婴儿早期的训练:生后3~4个月或6~9个月前,以训练方法促进正常发育为主,或采用促进运动功能的正常建立。
婴儿及幼儿期的训练:此时脑瘫症状明显,但挛缩和变形尚未形成,为治疗关键时期,除采取相应的治疗方法外,还要在日常生活护理中,注意防治畸形,以促进其站立行走。
幼儿期以后的训练:主要为功能训练,此时脑瘫症状几乎固定,挛缩变形等已经产生,功能障碍也已显著,要一面继续运动功能训练,一面要配合装具(如靴、杖椅子、轮椅等)进行疗育。重型者可配合矫形外科手术疗法。
年长患儿训练:对患儿要实行综合疗育,包括教育、职业培训等各领域的适应,以及交通手段、居住环境改善等。
温馨提示,小儿脑瘫疾病给孩子带来的危害性非常大,家长每天除了要安排好自己的生活以外,还要给脑瘫患者合理的照顾,父母身体也感到疲乏以外,心理上也会感到特别的累,因此专家给了一些护理的方式,这样可以对患者的家长起到很好的帮助,对患者的病情也可以起到康复的作用。
小儿脑瘫疾病近年来的发病率特别高,孩子幼小的身体带来很大的痛苦,这孩子的家长也是一种心理上的折磨,但是当孩子出现小儿脑瘫疾病以后,家长朋友也要积极的鼓励孩子,下面让专家给介绍一下,对于小儿脑瘫孩子的心理健康应该怎样关注。(1)指导家长帮助患
如何给脑瘫孩子一个健全的体魄,培养他们健康的心理?脑瘫本就给孩子造成了诸多不便,使他们活动受限,患儿极易紧张、焦虑、恐惧,担心被人讥笑。再加上社会对脑瘫患儿的偏见,会使患儿感到自己低人一等,引发自卑心理,继而出现意志消沉,更有甚者,会产生自暴自弃的心理。年龄大的患者性格容易出现固执、多动、冲动、社
下面是专家介绍的脑瘫儿都有哪些心理障碍以及家长的对应措施:1.情绪障碍疾病给患儿造成诸多不便,使活动受到限制,需长期甚至终生康复治疗,患儿易紧张、焦虑、恐惧、担心被人讥笑。再加上社会上对脑瘫患儿的歧视和偏见,会使患儿感到处处低人一等,情绪消沉,易自暴自弃。
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