孤独症患者都有哪些特征呢

随着网络时代的到来、人们信息获取量的加大加快，很多人都或多或少的了解孤独症。孤独症对孩子的影响不仅仅是心理问题，因此需要及时的治疗和训练。那么孤独症患者有哪些特征呢?

孤独症主要特征

（一）人际关系的障碍

儿童孤独症缺乏学习的能力，而且缺乏认识自己与他人的关系以及基本社交应对的能力，所以在幼儿园时期起，就无法和小朋友遵守共同的规则一起玩耍，不会体会他人的情绪和感受，不会以一般人能接受及理解的方法表达自己的情感及想法等方面等的困难。

（二）固执的行为

孤独症儿童常有一些和一般儿童不同的固定习惯或玩法，如出门要走一定的路线，特殊固定的衣、食、住、行习惯，对感兴趣的事很少，玩耍时动作单调反覆，对房间的环境布置固定等，不能适应环境的改变，所以不能接受而抗拒、哭闹。

（三）语言和沟通障碍

儿童孤独症在了解他人的口语、肢体语言、或以语言、手势、表情来表达意思等方面，都有不同程度的困难度。大约有30%~50%的孤独症儿童没有沟通性的语言;而有语言的孤独症儿童，也常表现出鸚鵡式仿说、代名词反转、答非所问、声调缺乏变化等特征，即使具备高功能的语文表达能力，在语言运用上也会出现困难，常有对答不得要领的困难。

孤独症的教养与治疗

孤独症儿童基本上是一种先天性的发展障碍问题，所以到目前为止尚没有有效的药物可以治疗这种问题，通常需要借助教育手段（特殊教育）来教导自闭儿学习适应性的行为。医疗上会有药物治疗的建议，通常是针对自闭儿在成长的过程中，与他人互动时所出现的情绪行为症状来处方，通常是治疗标的症状，而非根本治疗其问题。虽然是治标不治本，但是必要时还是需要使用药物来减少干扰情绪及行为。

而且在处理自闭儿的情绪行为，或者在协助其情绪行为成长时，也需要藉助一些非药物的治疗方法，多少有辅助的效果。