如何让孩子改掉自身的坏毛病

在孩子成长的阶段，孩子都会在不同的时期出现不同的一些不好的习惯，因此，家长们要及时的发现孩子这些坏毛病，并且要让孩子知道错误以及耐心的让孩子改正。

如何让孩子改掉自身的坏毛病

纠正习惯要耐心

让宝宝改掉“偷”和“抢”的毛病，有三种方法可以尝试。值得提醒的是，要纠正宝宝的行为习惯，不是一招一式可以见效的，因此办法要多次使用和交叉使用，以帮助宝宝建立物权概念。

直截了当法：当发现宝宝发生“偷”、“抢”时，最直接的方法就是当场制止，并讲道理，让宝宝停止正在发生的行为，或弥补已经发生的行为，比如把东西还给别人等。不过稍大点的宝宝，要注意保护他们的自尊心，可以在语言上动些脑筋，比如拿走幼儿园的玩具时，可告诉宝宝，“别的小朋友玩不到了，他们会伤心”，以激起孩子的同情心;也可以跟孩子说，“妈妈非常讨厌拿别人东西的宝宝”，利用孩子需要被认同的心理，来解决问题。

旁敲侧击法：家长可选择一些类似的故事给宝宝讲，要注意，讲完故事还不能达到教育的目的，而应该把故事里孩子的行为挑出来问宝宝：“这个小朋友做得对吗?”如果宝宝知道不对，可让他讲出哪里不对，以加深印象;如果宝宝较小，还不能分辨，家长可直接用语言和表情来加以评判，给宝宝树立正确观念。

还有一种办法可以尝试，比如宝宝把玩具拿回家，妈妈可把那个玩具放在自己耳朵边，假装问玩具一些话，然后跟宝宝说：玩具哭了，它说它的家在幼儿园，它要回幼儿园找爸爸妈妈。

提前预防法：孩子喜欢自言自语，父母可利用这一点。当宝宝在玩具店或朋友家拿着不属于自己的玩具时，父母可以让宝宝跟着说：“这不是我的东西，不能拿。”“我借来玩一会，马上还给他。”孩子通过自我言语，也能限制自己的想法和行为，增强自我控制能力。

换位实践法：根据孩子所做的事，来个位置对换，也可以说是以其人之首治其人之身。通过换位实践法，让孩子体验对方所处的心境，从而达到理解他人，明白自己的错误，并改正错误的目的。具体做法是在宝宝“犯事”后不久，妈妈与爸爸商量好，爸爸悄悄拿走宝宝目前最喜欢的玩具，妈妈挑逗宝宝去找，当宝宝找不到时，妈妈告诉他“被爸爸拿走了”。此时宝宝肯定会不高兴，借此机会告诉宝宝，“刚才你拿了别人的东西，别人跟你一样会生气”。宝宝就会明白，不管是谁这样做都不对。

小编总结:孩子可能对于自己的错误都不知道甚至都没意识自己已经养成不好的习惯了，因此，家长们需要耐心的去引导孩子，而且需要更具孩子的自身条件去选择真确的引导方法，不能因为别人成功了就直接生搬硬套，灵活运用才能从根本上解决孩子的问题。