头疼：不许动，可她偏要动

“花开花落”是个年轻的妈妈，女儿两岁多了，非常顽皮。因为调皮，没少挨爸爸的打，就在和点点叔叔聊天这会，妈妈诉苦，说女儿又要动她鼠标了，“不许动”，爸爸口头警告无效的情况下，打了她小手一下，可是女儿竟然还手，妈妈非常头疼。

妈妈说，家里的东西，你叫她不要动，她偏动给你看看，“好像总是跟我对着干，这么小就这样倔，我们真不知道怎么办？”妈妈最担心的还是女儿这个倔脾气，越来越大，在吃饭的时候，只要发脾气，甚至会使劲咬勺子发出“吱吱”响，那个眼神像是在跟爸爸妈妈挑衅。

其实，妈妈讲，女儿非常聪明，爸爸妈妈都非常宝贝她的。只是大人脾气比较急躁，一旦女儿惹他们生气了，就喜欢吼她，完了女儿总是对着干。一次妈妈叫她洗脸，她就是不去，妈妈拿起衣架(以前用衣架打过她)，她赶紧跑去洗脸了。

一天，女儿悄悄对妈妈说：“爸爸是不是不喜欢我？你要喜欢我啊！”妈妈说，其实女儿非常喜欢自己带她出去玩，每次说出去玩，总是跑得比大人还快！只是现在老是跟大人对着干，实在是无计可施，而且在爸妈的高压政策下，似乎有愈演愈烈之势。

(一)18个月到3岁的孩子，正处于探索期。孩子开始认识外面的世界并感到好奇，喜欢问为什么，如小鸟、蜜蜂为什么会飞？孩子还会模仿父母行为，如玩电脑、搓麻将、骂人等……打骂、训斥孩子，孩子在未来人生中常会模仿。

(二)父母在教养孩子的时候，常常忽略孩子的需求，很难从孩子的视界去看问题。父母关注孩子的物质生活，常常忽略了孩子的情绪、感觉等心理层面的需要。可能导致孩子没有安全感、自我价值感低。孩子可能怕陌生人、胆小、不敢自己睡、粘人……

(三)“不许动”是以父母的世界为主，忽略了孩子探索需求。孩子想玩鼠标，可能只是好奇，是在和父母做对吗？当父母说“不许动”时，有没有看到她的表情？感受她的情绪？了解她的委屈或者愤怒？父母长时间的限制，经常性的忽略，孩子内心累积很多情绪了。可能会在父母面前爆发情绪，或对其他小朋友具有攻击性。一个两岁的孩子，假如不会反抗，那就很让人心疼了，她可能还没有找到自我。

(四)一个被爱滋养、心理健康的孩子，拥有宁静的心灵、对外界的反应很迅速、很机智，对待外界的侵犯也会知道如何自我保护，懂得当下的反应，而不会有太多的牵挂。“爸爸是不是不喜欢我？你要喜欢我啊！”既表达自己渴望被爱的需要，同时也表达了担心。此前爸爸对孩子的行为，被解读为“爸爸可能不爱我”。孩子需要父母疼爱，生理、心理上被暴力对待、被父母责备的孩子，都可能因此缺乏安全感。遇事很可能会起过激的情绪反应，今后上学或许会注意力不集中、多动、注意力转移……

(五)当父母了解孩子的情绪时，就知道如何协助孩子。如：了解“愤怒”代表被侵犯时所起的自卫反应，目的是保护自己。当她被强力压制时，知道自己抵抗不了时，又会产生“恐惧”能量，开始逃离。上述“拿衣架”的例子就是。假� �爸爸、妈妈愿意从孩子的世界去看问题，问孩子“宝贝是不是也喜欢玩电脑呀？”，或者将自己的需求告诉孩子，对孩子反馈你的心情，如“妈妈现在要工作了，宝宝拿了妈妈鼠标，妈妈就不能完成任务了，妈妈很着急！”，相信孩子会愿意帮助你。一个基本原则是，先关注心情，再解决事情。记者李义平