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DD爸曾充满自豪感地对朋友介绍说:“我太太对幼教很有研究,对那个,唔,墨索里尼,最有心得!”
DD妈大惊失色,连忙拉他的衣襟耳语:“喂喂,是蒙台梭利!”“嗨!都是意大利人嘛!”DD爸挥挥手,面不改色,一切了然于胸似的继续吹牛:“蒙台梭利,你们知道吧?意大利第一位女医学博士,现代幼儿教育的先驱!”
我们当中的绝大部分人,都和DD爸差不多,是在为孩子选幼儿园的时候知道了一大堆新名词儿,什么蒙台梭利啦,奥尔夫啦,多元智能啦,TPR外语教学啦,等等。如今的学前教育机构推陈出新,纷纷引进了各种新型教学法,令家长目不暇给。但是,这种种名目之下都是什么意思?对孩子有什么好处?实际工作中又是否真能达到这些效果呢?
DD妈平时买些针头线脑都不辞辛劳地货比三家,如今事关DD的教育,这等大事,岂能含糊。于是决定要一家家亲眼看一看。
这一日,DD与妈妈兴冲冲地跑去参观一个两岁以下幼童蒙台梭利亲子班。走进教室,DD妈眼前一亮,只见低低的架子上摆满了圆柱体、数棒、粉红塔、棕色梯等,全是木制的蒙台梭利教具。DD妈想:可找着地方了!可是,老师带着孩子们走完线(就是沿着地板上标出的一个圆形或椭圆形圈慢走,满足行走敏感期的儿童需要,可以培养孩子的注意力和平衡感),就坐下来打开一本书,给这些刚一岁多的孩子讲起小白兔和大灰狼的故事来。DD对大灰狼不感兴趣,却想去捣鼓架子上的圆柱体,被旁边的老师制止了,说一岁多的孩子不能玩,怕给弄坏了。DD妈心下颇为不满,想:教具都不让孩子动,这怎么能算蒙氏班?再说了,老师对儿童不同年龄的心理都不了解,故事选择得也不对。一岁多的孩子感兴趣的故事是发生在自己身边的、日常生活中的事,比如《接爸爸》或是BlueberryforSal这样的书,或是带动作、带声响的,比如讲交通工具的书。一岁半,哪里见过大灰狼?怎么会对这个故事有兴趣?果然,周围的孩子很快就坐不住了,哭的哭,爬的爬,家长在后边追。DD妈叹了口气,和DD回了家。
过了些天,有朋友拉DD妈去另一个蒙氏班,说这里的教具给孩子玩。于是DD母子又去了一节课。这回有意思,老师不讲大灰狼了,而是在四十五分钟的一堂课里一口气做了七、八种活动。DD是个专心的孩子,正端着勺子小心翼翼地走线,老师就要收走勺子改串珠了。刚串了几个珠,玩得高兴,老师又要收走珠子改切面包了。这回,DD抓住面包不撒手,坚决不肯进入下一项活动,老师见DD妈在一边也不予协助,只好任他把面包切了个够。
课后,DD妈和老师谈起来。DD妈说,蒙氏教育<
/a>的一个基本原则就是让孩子自己选择教具,自己决定玩多长时间,老师尊重孩子喜欢不断重复的习性,不轻易打断孩子正在进行的活动。现在我们一堂课走马灯似的做了这么多活动,老师得不停地中断孩子手中的活动,催促她们进入下一项,岂不是从根本上违背了蒙氏精神?老师也有苦衷,她说:象您这样懂蒙氏教育的家长不多。我们收费这样高,差不多一分钟收一块钱,家长要物有所值,当然希望我们教的东西越多越好。DD妈叹道:为了物有所值,抑制了孩子的主动性,甚至破坏了孩子注意力集中的好习惯,岂不更是得不偿失?
做个明白家长
这回,DD抓住面包不撒手,坚决不肯进入下一项活动,老师见DD妈在一边也不予协助,只好任他把面包切了个够。DD妈说,蒙氏教育的一个基本原则就是让孩子自己选择教具,自己决定玩多长时间,老师尊重孩子喜欢不断重复的习性,不轻易打断孩子正在进行的活动。老师也有苦衷,她说:象您这样懂蒙氏教育的家长不多。
为什么说家长惩罚孩子要罚个明明白白
人生中最重要的是积累经验,成功中有成功的经验,失败中有失败的教训,错误中有错误的缘由。经验教训总结起来,人生才能不断向前。正确的引导,能让孩子的每一个错误都和进步一样有价值。一位家长打电话来,说他家的孩子已经没救了,谎话张口就来,现在他没法信任自己的孩子了,问我怎么办。孩子撒谎,这是常有的事,我就
家有好“孕”之二:明明白白做孕检
家有好“孕”之二:明明白白做孕检很多准妈妈们手拿一大堆化验单,经常会是“一头雾水”,不知为什么要做如此多的检查。建议女性血型为O型,丈夫为A型、B型,或者有不明原因的流产史的孕妇检查。石家庄市第四医院妇产三科李望主任提醒孕妇,为了减少因为孕检时间过长,请孕妇择时选择孕检时间,避免孕检扎堆的现象。在进行完此次孕检之后,请向医生询问下次的孕检时间和详细的孕检项目以及在此期间需要注意的事项。
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