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无论家庭还是幼儿园,都要组成一个快乐的集体,任何一个宝宝都要成为一个与他人相连结的个体。使人相互连结的是友爱和语言。理解语言、能说话非常重要,更为重要的是在对方的表情和动作中感受友爱之情,并把自己的友情传达给对方。如果没有感情地交流,便只能把宝宝培养成为没有感情的浅薄者。教给宝宝友爱和语言,需要一对一地教。
语言是人与人联系的手段,妈妈与宝宝相处(开饭、洗澡、排便、玩耍等)时一定要经常讲话。语言还可以表达感受。当宝宝逐渐长大,他会想把自己对事物的感受用语言表达出来。为此,应当给他提供可感受的场所。例如有一个大口袋,先让他猜猜里面是什么,然后妈妈突然从里面拿出一个大象(玩具)来,宝宝高兴地叫喊起来,于是就对他说“大象”这个词。这对宝宝来说,既是学大人的话,又给他带来了学习“大象”这个词的欢乐。当去郊游时,宝宝第一次看到喷气式飞机尾巴后面拖着一道白色气流,便教给他说“那是喷气式飞机”,宝宝会立刻重复叫喊“喷气式飞机”,久久难忘。
应当在宝宝的欢乐中教给他语言。情绪好时宝宝能很快记住学会的话,这种经验会在宝宝的心中形成“学习是件快乐的事”的印象。在宝宝看画册的同时,也可以教他讲话,然而不能像学校准备功课那样去教宝宝,一定要在给宝宝创造激动场面时教他讲话。
人与人之间的联系,不仅存在于父母、阿姨和宝宝们之间,在宝宝与宝宝之间也是存在的,不会讲话的宝宝们中间有着相通的理解,尽管大人不知道。在这种理解上,宝宝和宝宝之间可以用语言来联系。到1岁半时,宝宝就会叫出“相好者”的名字来。
为使宝宝们之间能够用语言交流,父母一定要给他们创造对话的场合。对于不能充分理解语言、智力发育较晚的宝宝,父母必须扶着他们,抱着他们,教给他们人与人友爱的关系。
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