家长惊呼：日本娃娃光身锻炼

父母惊呼：日本娃娃光身锻炼

近日，网上流传着这样一组图片：一群大约4、5岁大的日本孩子赤裸着上身，在寒风中参加体育锻炼。许多孩子的鼻子被冻得通红，却都欢天喜地一边用干毛巾摩擦身体，一边在幼儿园的操场上奔跑着。这组图片引起了网友很大的争议，有关孩子素质教育的话题也因此而被再度提起。

质疑中国孩子太娇气了

这组新闻图片在网上引起了轩然大波。最初，网上对图片的议论无非是对“中国孩子是否应该学习日本小孩参加锻炼”之类的话题。很快，参与评论的网友很明显地分为了两派，一派质疑图片的真实性，并对发贴人的动机表示怀疑；另一派则是质疑国内的素质教育方式，并激励、赞成中国孩子如此学习、效仿的。不少网友还提及了之前“中外少年体能对抗”的类似报道，认为日本的幼儿锻炼方式应该给国人敲响警钟，“素质教育从孩子抓起”的口号不应仅仅停留在语言上了。

○记者调查

父母、老师、孩子统统说“不”

记者分别走访了各大幼儿园，幼儿园的老师、学生及父母均对记者明确表示：不会在冬天让孩子参加类似锻炼。

嘉嘉（化名）的妈妈明确表示，“这种训练方式太残酷”，绝不会让孩子参与。其他父母也表达了相同看法，认为“这么么冷的天连大人都受不了，怎么可能让孩子去参加？”同时，成都一妈妈qq群里的上百名妈妈网友，也纷纷表示这种抗寒方式太激烈、太残酷了，因此不会让自己的孩子去参加。

另外，幼儿园老师也称绝对不会组织这样的锻炼，因为“中国孩子的体质无法抵御这样的寒冷天气，这样锻炼绝对会让很多娃娃感冒”，健身不成反生病的情形绝非他们希望看到。在现场，记者还采访了10名年龄在4至6岁的小朋友，他们也无意愿意参加这样的抗寒训练，并对这种方式表示恐惧。

○专家看法

其实娃娃比大人更“抗寒”

记者联系了中西医医院医师。她说，“许多父母认为小朋友比大人怕冷，其实是错误的。小朋友的新陈代谢比大人要旺盛，适应温度变化的能力并不比大人差，再加上小朋友的运动量很大，所以在同样的温度下，反而是大人比小朋友怕冷。”她认为，循序渐进地减少衣物、再配以适当的运动，是一种可取的锻炼方式，但一定要根据孩子自身身体状况，科学运动。

孩子需要学习做人做事品格教育

怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快；相反的，不会做人做事的，他难过，别人也难过。

和自己相处困难吗？当然，许多大人到老都不懂得怎样和自己相处；不但讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己的人，表示他不能 和自己相处。

和别人相处得好也不容易。动作、说话少考虑别人，多考虑自己的，在大人世界里处处可见。这种人也许不讨厌自己，但是别人肯定讨厌他。

和环境相处得好更不容易。因为环境有所抱怨的话，不会马上反应，不会马上给你脸色。当你发现环境不高兴的时候，你差不多没有时间后悔了。随便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节省用纸……都是和环境作对的行为。

人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。

做人做事的问题，随着年龄的增加，会越来越困扰着孩子。爸妈应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。

孩子需要认识人生生涯教育

孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。

我长大要做什么？这一个问题并不困扰着孩子，孩子认识人生，是从看电视卡通和电视连续剧，讲故事和连环漫画开始。故事中的主角（英雄或者美丽的公主）就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇，就是孩子最早想要体验的生活。

孩子上了学校，课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家……是他们另一个并想模仿的对象。

当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，爸妈有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处；所谓行行出状元就是这种意思。

尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。

孩子需要培养智慧思想教育

有人累积了许多经验，但是他不能从中得到教训；有人读了许多书，但是他不能从中得到心得，有人获得各方的消息，但是他不能分析和判断；有人现象呈现在他面前，但是他不能看出意义，这种人，我们便说他缺乏智慧。

什么是智慧？智慧，简单说，就是创造新东西，创造新观点的能力。他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义，而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念。

创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来；更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试着发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续 努力的原动力。

孩子需要培养幽默感气质教育

滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。什么是幽默感呢？幽默感就是使心情恢复宁静的能力；幽默感对一个人的作用，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳着陆，不致摔坏。

幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒；他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。

幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢？

和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练；多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。

从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质。