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孩提时代的
钢琴课,孩子们往往会叫苦不迭,但
音乐教育的益处却可能比想像中还要大。最新研究结果表明,儿童早期音乐教育可提高儿童的口头
记忆能力。 据法新社报道,
香港中文
大学的
心理学家测试了45名
年龄在6到15岁间的音乐班学生和45名未接受过任何正式音乐教育的学生。结果发现,那些参加校管弦乐队、接受过
古典音乐训练的孩子,与没经过任何音乐教育的同龄人相比,可复述出更多的词,在口头记忆测试中得分高出许多。即使在30分钟后,这些未来的
音乐家还是比
对照组的测试者表现优秀。 研究人员认为,这种口头
记忆力的差别,可能是因为音乐训练刺激了脑左半球的发展,而脑左半球正是负责口头学习的中心所在。音乐教育事实上是一种对脑的横向训练。 在7月份出版的《神经
心理学》杂志上发表的另一项研究也显示,儿童的口头
学习能力与他们接受的音乐教育程度成正比。
音乐开发记忆力
心理学研究证明,3个月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物。研究人员在让婴儿聆听音乐的同时,交给他一个汽车模型让他记忆。7天后,当播放同一首曲目时,婴儿能较好地回忆起汽车模型,而播放其他音乐时其记忆的效果则不是太好。专家认为,提供诸如音乐之类的适当记忆线索,就能帮助婴儿检索先前的记忆信息。这为父母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。
孩子的音乐记忆力
培养孩子的音乐记忆力是智力发展的重要构成部分,它是创造音乐活动的基础。一般重复3~4回,大部分孩子都能记住了。在游戏中想像是极活跃、丰富的,记忆在反复活动中得到发展,成人应该让孩子在游戏中得到愉快并发展记忆力。
培养宝宝的音乐记忆力
培养孩子的音乐记忆力是智力发展的重要构成部分,它是创造音乐活动的基础。在培养孩子的音乐记忆力时,每天应让孩子重复唱一些歌曲或跳一些舞蹈。在游戏中想像是极活跃、丰富的,记忆在反复活动中得到发展,成人应该让孩子在游戏中得到愉快并发展记忆力。
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