为什么宝宝热衷于行走

现象：(园园妈)我们家园园半个月前刚学会走路，现在就已经是个“小小活动家”了。她在家时一会儿到厨房看看，一会儿钻到床底下，一会走到卧室去翻柜子，不停地到处活动，不断地给我制造麻烦。我该怎么控制宝宝这种行为呢?

根据著名教育家蒙特梭利对儿童的观察与研究，儿童的发展存在敏感期，在这个时期内，如果儿童处在适当的环境中，自己便可以在无意识中悠然自在地掌握某种能力。

为什么宝宝热衷于行走

0—6岁是儿童动作发展的敏感期，其中1—2岁是行走的敏感期。这个阶段的儿童热衷于走路，也可以练习其它更复杂的技能。儿童要发展这种能力，不是等着它的降临，而是要靠自己与环境的相互作用。学会行走，对儿童而言是第二次诞生，这时他从一个无助的个体、不自由的人，发展成为一个自由、主动的人。如果成人不能了解儿童行走的敏感期，不能理解儿童的内在需要，出于某种原因不能支持儿童的行为，那儿童就要挣脱父母的怀抱，甚至不惜用哭闹来赢得走路的权利。如果成人要帮助这样的儿童，就必须仔细地观察儿童，根据儿童的需要准备环境，适时地给予协助和指导。

时间：从1岁左右宝宝学会走路时开始，直到2岁左右宝宝能离地跳起，标志着行走敏感期的结束。

建议：家长可以创造条件让儿童练习走路，往前走、后退、侧身走，在各种质地不同的路面上行走，以帮助儿童掌握这一重要的技能。当然，更要创造一个“无障碍”的环境。

*增强宝宝行走的目的性。

如：妈妈请宝宝帮忙把垃圾扔掉;或请宝宝帮忙拿拖鞋等。既满足了宝宝行走敏感期的需要，又发展了宝宝的社会行为。

*增强宝宝行走的技巧性。

如：在宝宝行走的过程中，设置障碍，让宝宝练习跨越;让宝宝在坡路上、平衡木上行走;或让宝宝按要求向前、向后、侧身行走，增强宝宝的平衡能力、身体协调性和自我保护意识，并锻炼了宝宝勇敢的意志和不怕困难的精神。

*增强宝宝行走的趣味性。

通过亲子游戏的形式，增强宝宝行走的趣味性，满足宝宝行走的愿望。如：妈妈与宝宝进行比赛，看谁能先走到爸爸身边。

我们对儿童的动作发展必须要有一个新的观点，那就是所有儿童的动作、行动，都与正在进行的智能活动密不可分，而且在发展动作与智能的同时，也成长了儿童的精神生命。所以，没有健康的动作，就不可能有健康的心智。