体验故事里的语言

在《辉煌童年》动画儿童歌曲集中，有一首歌叫做《小熊掰棒子》，曾经是我女儿在十个月时特别喜欢听的。它的歌词大概是这样的：“小熊掰棒子，扭乜扭扭乜，掰一个掉一个，扭乜扭扭乜。掰来掰去，掰来掰去，掰来掰去，掰来掰去，哎呀呀，只剩手里这一个，这一个。小朋友，小朋友，请你告诉我，这是为什么？咦——这是为什么？”这首歌女儿可能听过无数遍，无论是听还是看动画都非常安静，特别是当这首歌唱到“咦——”的时候，她一定会唱和一声，节奏感非常准确。这可能是她在叫妈妈、爸爸前最早准确发音的一个字。渐渐地，她开始唱和“哎呀呀”，还有“扭乜扭扭乜”这样有点难度的感叹音。我们仔细回忆一下，不少孩子在学习说话之初都有类似的过程。这个奇妙而有趣的过程，如果能用到孩子阅读的培养中，同样可以发生奇效。“小口袋文学”丛书中有一篇童话《善良的吃人巨魔》，讲两个孩子在森林边的一个城堡里遇到一个善良的巨魔，最终成为好朋友的故事。当故事讲到孩子与巨魔初遇时，两个孩子尖叫：“哇，吃小孩的巨魔！”而巨魔也大叫：“哇！吃巨魔的小孩！”两个孩子吓得在原地动弹不得，而巨魔却也吓得一下子蹦上楼梯。这是故事里最幽默最热闹的一场，听过几遍的孩子每到这里就会特别兴奋。在类似这样的地方，如果我们能让孩子一起参与进来，比如学故事里的孩子那样大叫，而大人学巨魔那样大叫，这会让阅读过程变得非常有趣。这么做并不单单是为了让孩子体验故事里的语言，同时也是让孩子学会在阅读中投入，从阅读中获得最大的乐趣。