带领小宝贝爱读书的诀窍

爸爸妈妈多半希望宝宝从小就是个爱书人，因为知识代表了力量，知识也让人有能力追求更好的生活品质。你知道小宝宝有能力看书吗?他的语言能力是如何发展的?他的阅读行为是怎么建立的?

当宝宝从小被爸妈搂在怀裡听故事、看图画书时，他所获得的不只是知性的启发，更重要的是，小宝宝能感受爸妈的爱，并透过亲子共读的乐趣，建立起对阅读长久的习惯与喜爱。

◆阅读新知1-语言与阅读发展关係密切

宝宝还在子宫内时，就能透过羊水感受外界说话声的抑扬顿挫和节奏。出生后，已能分辨说话和非说话的声音。2~3个月大的宝宝会开始对爸妈的声音叽叽咕咕的回应，大约在10~12月大时说出第一个常用的语汇。但对语汇的瞭解，早在8个月大起就快速发展了。

◎研究发现，宝宝的语汇量和妈妈每天跟他说话的量有密切关係。

宝宝在自然的谈话情境中，经由成人的动作、表情、音调、语气等等，渐渐读懂了别人的意思，也瞭解了语词的意义。有些妈妈自认不是多话的人，不知该和宝宝说什么，其实很简单的生活谈话都是好的，如：「妈妈帮宝宝换尿布啰!好舒服呀。」另一个补充语汇的方法就是念故事书给宝宝听。宝宝在说话、念故事书中学到了音的意义，语汇丰富了，慢慢就会认识符号与音的关係。语言是阅读的基础，而阅读则使语言更丰富。

◆阅读新知2-宝宝阅读有阶段性

新的研究指出，新生儿喜欢对比分明的图像。一岁前的宝宝视力虽尚未完全发展，但能看清楚书上具体实物的轮廓。

◎宝宝看书从看图命名开始，能接受单幅、不连贯的图，但内容必须是他身边熟悉的事物，如：房子、动物、家人等图画以大而写实为宜。

◎逐渐注意图画书中的前后变化，喜欢自己翻书、玩书或喃喃自语。大人还没念完一页，宝宝已抢着翻下一页，这表示宝宝已不只是想听爸爸妈妈说故事，他已经想要自己探索了。不过，他还是喜欢爸妈在一旁，当宝宝看到认识的东西，如：小狗，会回头告诉大人，并等待回应：「对!是小狗。」

◎当语言表达更丰富后，先会看图书说故事，然后慢慢认识一些熟悉的字，但会误认字形相似的字或把语词颠倒。

◆阅读新知3-如何带领宝宝进入阅读世界

◎为宝宝选好书，除了内容符合宝宝的年龄、兴趣，也要注意材质的安全性，如：纸张平滑不刮手、印刷清晰不伤眼。

◎要常念书给宝宝听，每一次的时间不一定很长，但必须是专心、愉快的。当宝宝自己会读了，让他也说说看，更有参与感。

◎宝宝喜欢重复听同一个故事、重复看同一本书，每次都有新的发现与体会，这是宝宝成为爱书人必经的歷程。

◎阅读不必侷限于书本，在日常生活中，可以阅读的素材很多，例如：街上的广告招牌、广告单上有趣的� ��西、食物的包装盒等等，都可以帮助宝宝丰富语汇及理解能力。

◎选一些自己很喜欢的故事。如果故事能打动爸妈，在读给宝宝听时，更能投入，把情感表现在声调、表情裡。

◎把握亲子共读时的温馨交流，千万不要急着问问题，考验孩子听进了多少、学会多少。