运用多重角色与孩子交流
BY：Gella 2024-07-16 19:56:57 774 ℃
我把孩子的日记贴在另一个人气很旺的论坛，只是现在是以父亲的身份跟他交流。一段时间后，这种零距离交流的弊病很快就暴露了出来，效果反而不如以一个虚拟的身份和孩子沟通好。
思虑再三，我先后又注册了三个虚拟网名和孩子交流，他们分别是“北京小学生编辑”“四个习惯”和“宣城四小的学生家长”。我不时变换着自己的角色，每一次都能给孩子带来惊喜。
“爸爸，有一个北京小学生编辑给我写回复了，他说我如果写得好就可以出一本书了。”孩子很惊喜地嚷道。
“爸爸，有一个叫‘四个习惯’的家长给我介绍了学习经验。他说他的儿子考上了北京大学。”孩子很得意，同时又很羡慕地说。
“爸爸，我们四小的一个家长也跟帖了呢。你说他会是谁呢？”孩子有些惊喜，又有些好奇。
很多问题，站在家长的角度是难以跟孩子沟通的，而换一种角色就可能迎刃而解。用多个不同的角色去强化同一个问题，效果倍增。用编辑的名义，可以更有效地激励孩子。针对孩子暴露出的一些问题，用成功家长的名义向孩子介绍好的学习经验，可以为孩子树立榜样。以孩子学校家长的名义，来诱导孩子说一说自己学校的事情，提示日记的选材问题，对孩子更具亲和力。再者，孩子看到很多人关注自己的日记，心里自然也平添一份乐趣。
运用多重角色与孩子交流
思虑再三，我先后又注册了三个虚拟网名和孩子交流，他们分别是“北京小学生编辑”“四个习惯”和“宣城四小的学生家长”。“爸爸，有一个北京小学生编辑给我写回复了，他说我如果写得好就可以出一本书了。”用多个不同的角色去强化同一个问题，效果倍增。
多与孩子交流
我的女儿6.5岁,在一所私立小学住读学前班,周末才接回家,请问这样做对小孩的成长有什么不利影响?但学前班的孩子就住读在学校，我想可能是早了一些。这时的孩子与父母在一起的时间如果太少，可能会在情绪上产生一些问题，比如不信任别人，容易紧张、焦虑，与父母有陌生感，不愿与父母交流思想等。要消除这些不良的影响，除了在节假日多陪孩子在一起活动以外，还要注意与孩子在思想上多作交流，放下“家长”的架子，与孩子平等地谈心、交流，并注意孩子在情绪和行为习惯上的变化。
与孩子交流形式要多样
与孩子交流形式要多样家长适时与孩子交流可以帮孩子熟悉环境、增长知识，传递亲情、促进思维发展和形成良好性格。与孩子交流，家长要起主导作用，并因时而变，因地而变，因人而变，采取灵活多样的形式。▲把目光当提问，告诉孩子你在干什么当孩子还不会说话的时候，家长也要主动和孩子交流。当孩子在你跟前看着你时，
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