与孩子交流可以借用书信的形式

很多家长都知道孩子教育重在与孩子交流，但是很多家长都苦于没有好的方法来与孩子交流，下面就让小编给各位家长介绍用书面交流的形式，家长们有所不知书面交流远比口头交流好。

与孩子交流可以借用书信的形式

6月1日

妈妈：今年的“六一”你没评上“三好学生”，也没评上优秀班干部，但我知道，这其中有原因的，因为你今年没在班上担任班干部。在妈妈的心目中，你永远是最好的，最优秀的。今年以来，妈妈发现你的脾气有点不好，写作业字也很潦草，我们签个约定好不好：妈妈承诺以后不发你脾气，不骂你，那你也改正这两个缺点，OK?

孩子：谢谢妈妈和我定了一种这样的约定，我会尽量做到的。当然，不骂我更好罗!

6月2日

妈妈：今天的字工整一些了，希望继续努力。

孩子：一定会继续，其实那天我没带黑笔，圆珠笔写的字还不是很好看呢。

6月6日

妈妈：妈妈最近身体不很舒服，希望你能体谅，同时希望你在保证学习好的同时，能够把体育成绩提高上去，妈妈相信你一定行。

孩子：我知道，这次校“三好”我没评上，可能是因为体育不及格的原因。再说，我不是很喜欢体育课……我会努力的。

6月15日

妈妈：写作水平还有待提高，五年级的学生了，一篇文章是不是还能写长一点呢?

孩子：我可以再写长点啊!可是最近您好像不怎么理我了，为什么呢?妈妈。

6月19日

妈妈：哪有妈妈不理孩子的呢?这次作业写得还可以，只是不能坚持工整，别忘了我们的约定噢。

孩子：我有时大意了，好，不忘记我们的约定。

6月21日

妈妈：很好，作业很认真，希望认真复习好，期末考出好成绩。

孩子：好的，我会认真的。

期末考试结束了，他各科成绩都得了“优”，他在试卷上致妈妈的书信中写道：“……真想不到妈妈您从段考以后这样理解我，您过去那种威严再也找不到了，您和爸爸也不再闹离婚了。我仿佛觉得自己成了天上那快活的云朵，心里有一种说不完的愉快。妈妈，我爱您……”从此以后，这个学生完全改变了自己。

小编总结:家长们应该注意自己的方式，不要总是以不知道如何交流为借口，与孩子交流的方式有很多种，书面形式就很好，避免了方面指点孩子的时候孩子的尴尬而且孩子也很容易接受家长的意见，小编觉得这种形式很窝心。