在早期家庭教育中培养孩子正确的金钱观

关于金钱观的问题，在早期家庭教育中经常遇得到。我们来看看下面这位妈妈的烦恼吧：在早期家庭教育中培养孩子正确的金钱观我家附近有个大型购物中心，里面购物、娱乐、餐饮一应俱全。女儿一两岁时我经常带她去玩。有好玩的，有好吃的，女儿在里面经常玩得乐不思蜀，以致到了后来，女儿早上醒来的第一句话就是：“妈妈，我们去买东西吧！”醒悟：三岁以下幼儿不宜过早接受刺激后来，我读了一些早期教育的书籍，发现了自己的误区：过早给孩子各种各样的刺激，让她了解和适应外面的社会环境，对儿童，特别是三岁以下的幼儿是不合适的。万物生长皆有时。孩子在成长的初期，他们的神经系统，心肺系统和消化系统都比成人脆弱，同时他们的各种感官能力，如视力，听力，嗅觉等还未成形。就像经常用耳机听音乐会损伤我们的听力一样，公共场所人多，环境嘈杂，空气不流通，同时物品丰富，色彩鲜艳，这一切带给幼儿的刺激太过强烈，反而不利于幼儿的成长。三岁前，孩子的社会性其实并不明显。他们需要得更多的还是平静祥和的家庭氛围，亲近大自然，或者是通过自然而然的活动，锻炼他们的各种基本运动技能。同时，父母的行为也会在孩子的心里留下印记。我的行为可能会传播一种信息：这就是一种理所当然的的生活方式，每天我们都需要有这样的一段时间呆在这样的地方。现在才发现，如果长期这样，女儿长大后难免会在家待不住。调整：培养孩子“收”“放”平衡和金钱观认识到自己的错误后，我开始逐步调整自己的行为。首先，我们减少了去公共场所的频率。每天我会带孩子在户外玩耍一段时间，让她呼吸新鲜的空气，而她也在大自然中发现无穷的乐趣。还有一段时间，孩子就留在家里或在熟识的小朋友家玩耍。在户外和室内的节奏中，慢慢培养孩子在“收”和“放”之间的一种平衡。其次，我开始帮孩子建立正确的金钱观和消费观。孩子到超市，会被琳琅满目的商品或包装吸引，不停地说：“我要这个，我要那个。”我会事先对她说“我们一次只买一样”或“你很喜欢，妈妈拿给你看看，看好了我们就放下。”大多数情况下，孩子会满足地看看后就放下，或挑其中一样。碰到不合适的商品，我会直接告诉孩子“这样东西太贵，我们买不起”或者“这种食品不健康，我们的身体会生病的。”女儿爱美。外婆，奶奶，小姨，姑姑，朋友送给她的新衣不计其数。以前，女儿总是迫不及待地打开包装，把每件都要试一试。曾经有一段时间，我每天早晨要花半个小时来帮她挑衣服。现在，我会和她一起清理衣柜，当季的衣服，她自己挑选四，五套特别喜欢的，而多余的衣服或者再送来的新衣，我会放在一边，给有 需要的朋友或者带给孤儿院的小朋友。“那是我的！”刚开始，女儿有点儿抗议。我平静地告诉她：“我们的已经足够了。”现在，女儿会自己说：“我们的已经够了。”小编总结：对于孩子的金钱观，父母在早期家庭教育中一定要灌输正确的思想，让孩子培养正确的金钱观，这样，长大后，才不会“唯利是图”。（兼职编辑：邹利军）