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记者:现在,家长们都在抱怨一个孩子难管、难教,为什么生活条件好了,孩子却难教了?
王晓春:过去,每家的生活条件都不富裕,一家管几个孩子,好像都没有现在一家管一个孩子难。很多家长都问我:“现在的孩子怎么这么难管?我们小时候可没让父母费过这么大的劲儿。”那是因为在生活困难的时候,人生必备的许多优秀品质更容易自然而然地形成。那时,有一个非常好的教育情境――“孩子和家长共同谋生”。
如今,情况变了,日益富裕的生活给方方面面带来了巨大的变化,这种变化来得太快,以致人们根本来不及做好应对这种变化的思想准备。世代传承的自然而然形成的教育情境消失后,孩子的教育就面临深刻的变革。不只是某些教育观念和方法的变化,而是整个家庭教育的转轨。
然而,很多家长并没有意识到这一点,他们只看见当年自己的家长怎么做父母,就不假思索地沿用其方式来教育自己的孩子。这样,用贫困时代的办法来教育富裕时代的孩子,就好像在农业示范区的最先进的温室里用“刀耕火种”的办法来种庄稼一样,其结果可想而知。
家长越希望孩子有本事,孩子越无能;家长越希望孩子长志气,孩子越得过且过;家长越希望孩子刻苦,孩子越逃避困难;家长越希望孩子勤奋,孩子越懒惰;家长越想说服孩子,孩子越不爱听。家长弄得筋疲力尽,焦虑万分,心脏病发作,孩子却无动于衷,甚至拿家长当仇敌,巴不得离家出走,永远看不见家长才好……
我见过不少的家长,如果他们没有什么钱,倒可能把孩子教育好,不幸的是他们有了点钱,又不会花钱,结果硬是用厚墩墩的票子把好端端的孩子活生生地给“烧”坏了。往大了说,这是物质文明和精神文明的双重损失;以老百姓的话说,是赔了夫人又折兵。
据我观察、分析,出问题的家庭教育大致有以下四种情况:
节衣缩食,小百姓培养出逆子;
只会花钱,暴发户培养出败家子;
贵族教育,权贵者培养出花花公子;
借子求胜,好胜父母苦苦逼迫孩子。
记者:面临这些情况,家长该怎么办呢?
王晓春:这就逼着如今的家长必须学会他们的父母没有做过的、也没有必要做的事情――设计很多情境来专门培养孩子的某些必备的品质。一部分思想领先的家长已经开始这样做了,教育很有成效,但大部分家长则连这种学习的意识都没有,深感教育困难,不知如何是好。换句话说,过去,“树大自然直”这种说法,还有一定的道理,现在,则不完全成立甚至完全不成立。
形势变了,家庭教育要转轨,不转轨就可能翻车。家长必须进培训班,重新学习做父母。未来很可能是这样,年轻人不经过家庭教育培训,就不允许结婚;做家长也要“持证”,不然就不准“上岗”。
总之,时至今日,除非你决心做一个学习型的家长,否则,你真不如一开始就不要生孩子。我接待过很多跟不上形势的家长,都是好人
,都一心想把孩子教育出个样儿来,不辞辛苦,不怕花钱,殚精竭虑,鞠躬尽瘁,然而却总是事与愿违,屡战屡败。他们活得太累,简直是狼狈不堪。
所以,能不能跟上家庭教育的新形势,能不能做一个学习型的家长,成了富裕时代家长们普遍面临的新挑战。
从零花钱谈孩子的金钱教育
钱对于6岁以下的宝宝来说,尚且抽象,因此暂时没有必要给零花钱。零花钱得随年龄增长吗?这个问题应该由各位父母自己来回答,因为是否涨零花钱应该根据孩子的需要来决定。不过孩子上初中了,父母便可以多给一些零花钱了,此时的他们消费的需求比以前要多了,同时,父母也可考虑再划出一小笔预算,供孩子来支配衣着或者培训课程方面的开支。父母应帮助孩子树立正确的消费观念,并不是一有钱,想买什么就买什么。
金钱教育:学龄前应该有零花钱吗?
父母之间的经济共享另外,爸爸妈妈之间最好能做到经济透明化。夫妻之间对经济问题的互不信任或互相欺瞒对孩子的影响很大,他会模仿父母的举动,在金钱问题上撒谎,长此以往难免形成扭曲的金钱观。所以,在这个问题上,爸爸妈妈一定要认真对待哦!让
家庭教育慎用金钱激励
《金钱奖孩子激励还是功利?》报道了清远部分家庭对孩子采用金钱奖励的情况,文中提到,金钱奖励的标准多种多样,有简单的考试成绩兑换现金、家务获取酬劳,还有达到一定的目标或积分即可兑换一定的现金奖励。一些家庭已经将如何实施金钱奖励的方式进行细化和规范化,并且出台相关“规定”,单纯运用金钱奖励指导孩子的行为已经成为清远不少家庭的最常用教育方式。
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