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孩子的心智发展与生活能力,来源于手的探索与实践,因此训练手部精细动作非常重要。
3个月龄的孩子,紧握的双拳开始舒展,开始关注双手,有时放进嘴里啃咬。接着开始使用手指,在眼睛的引导下伸手去够东西。带铃铛的传统银手镯会使孩子更加关注于手部,床头缓慢转动的玩具挂件会促使孩子去抓握,色彩明亮的发声塑料玩具,也会吸引孩子手指运动。
6-12月龄,是熟练运用双手的阶段,视觉变得敏锐,看到东西能够眼捷手快地抓在手里。您可以引导孩子的小手做各种动作:拿、放、敲、扔、移、转、撕……左手换到右手,反复触摸物体,促进手眼协调能力。
12-24月龄,此阶段是孩子精细动作的重要形成阶段,您可以设计多种道具,让孩子充分利用手指做各种控制运动,穿洞、翻书、倒豆子、拉抽屉、推倒物体、叠塔、嵌板、插花、三指抓……由“手巧”促进“心灵”。
24-36月龄,孩子对每项学习都充满热情,您可以使孩子做的事物更加复杂多样,用积木搭建筑、拼图、做美劳、干生活事务,让孩子享受于自己的手工劳动,并深刻体会到劳动创造的价值。
如何培养孩子精细动作能力
孩子的心智发展与生活能力,来源于手的探索与实践,因此训练手部精细动作非常重要。3个月龄的孩子,紧握的双拳开始舒展,开始关注双手,有时放进嘴里啃咬。您可以引导孩子的小手做各种动作:拿、放、敲、扔、移、转、撕……左手换到右手,反复触摸物体,促进手眼协调能力。12-24月龄,此阶段是孩子精细动作的重要形成阶段,您可以设计多种道具,让孩子充分利用手指做各种控制运动,穿洞、翻书、倒豆子、拉抽屉、推倒物体、叠塔、嵌板、插花、三指抓……
宝宝精细动作能力如何培养?
宝宝精细动作能力如何培养?孩子的心智发展与生活能力,来源于手的探索与实践,因此训练手部精细动作非常重要。3个月龄的孩子,紧握的双拳开始舒展,开始关注双手,有时放进嘴里啃咬。接着开始使用手指,在眼睛的引导下伸手去够东西。带铃铛的传统银手镯会使孩子更加关注于手部,床头缓慢转动的玩具挂件会促使孩子去抓
孩子动作缓慢怎么办?孩子独立能力应如何培养
很多孩子都不愿意自己主动照顾自己,没有妈妈在身边就不肯吃饭,穿衣服,起床动作缓慢。这样的情况大多与家庭环境,宝宝的个性培养有关系。孩子动作缓慢,应该怎么办呢?很多孩子都不愿意自己主动照顾自己,没有妈妈在身边就不肯吃饭,穿衣服,起床动作缓慢。这样的情况大多
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