从孩子一岁半开始,我们就有意识地告诉孩子:“宝宝,自己的事情要自己做哦”、“宝宝都可以自己吃饭了,真棒!”、“宝宝要穿这件新衣服吗?我相信宝宝可以自己穿上去的!”慢慢地,孩子可以自己做的事情越来越多,不愿意让粑粑麻麻抱着了,衣服要穿自己搭配的,想要上厕所和睡觉的时候也会自己说出来,不用我们再一直询问。
幼儿园是一种群体生活,老师有时候没办法面面俱到的顾及每一个小朋友,家长如果能早一点培养孩子自己吃饭、穿脱衣服、单独入睡的能力,孩子在幼儿园的生活就会方便一点。如果孩子单独睡觉时害怕,家长要提前和老师说明,让老师多多关照一下。
为了使孩子期盼着早点上学,家长要给孩子一些正面鼓励。比如,对孩子说:“宝宝好棒!又长高了,鞋子也变小了,可以成为一名学生了,恭喜你!”,“宝宝真能干,都可以自己睡觉了,在学校一定也是表现最棒的!”。千万不要从反面去刺激孩子,比如对孩子说:“你再不听话,等上学了,就会有老师专门治你。”这样会使孩子更害怕上学。
对于孩子来说,幼儿园的所有东西都是陌生的,老师和同学是,吃饭喝水的用具也是,其实,想让孩子在幼儿园里找到归属感也很简单。
首先,家长可以给孩子准备一些专属用品,如自己的书包、水杯、毛巾、在家用的枕头和被子,甚至是一两件心爱的玩具,这些熟悉的东西能给孩子一些心理安慰。
如果条件允许,跟孩子的好朋友一起上同一家幼儿园。很多家长一般都会选择离家较近的幼儿园,如果自己小区有孩子也上这家幼儿园,那么就让孩子跟小伙伴一起上学,孩子的分离焦虑会减轻很多。
比如带着孩子一起去朋友家,告诉她妈妈要出去一下,而且明确告诉她回来的时间,比如“妈妈去买点东西,一小时后回来接你”,一小时后就信守承诺准时出现,慢慢地这个承诺就可以被升级为:“今天宝宝要去学校见老师,下午5点妈妈就来接你”,说过的话也尽量做到,让孩子对你多一点信任,分离焦虑才不会那么强烈。
家长也可以选择或者创造一些机会,多多练习类似的“分手”场景,让孩子慢慢习惯短暂的和父母的分离状态,不过也要遵守承诺,让孩子相信你说的话是值得信任的才行。
有些宝宝能在一开始就快速适应幼儿园的生活,很大原因是对幼儿园比较熟悉。家长在幼儿园报名和面试成功以后,就每天很开心的告诉孩子,马上就可以上幼儿园了,让孩子觉得上幼儿园是一件非常开心的事情。也会坚持每天带孩子去学校门口转转,告诉孩子去上学的路线,教孩子认读幼儿园的名字、门牌号,认识附近的建筑物、公交车站等等,慢慢地,宝宝就觉得“去上学”好像并没那么恐怖了。
建议家长们可以在幼儿园开放日的时候,带上孩子去学校“观光”一圈,让孩子在学校的游乐场上玩一玩滑梯和秋千,和老师见面熟悉一下。孩子对幼儿园的任何一个美好瞬间的记忆,可能都会成为她愿意去上学的理由。
“宝宝,妈妈也好想和你一起去幼儿园,不过妈妈要上班挣钱才能给你买玩具呀,你替妈妈去幼儿园看看好不好?”“妈妈要去上班了,宝宝放学回来可以分享一点你在幼儿园认识了哪些小朋友,有哪些好玩的事情吗?妈妈也好想知道呀!”
慢慢让孩子觉得去不了幼儿园是一件很可惜的事情,孩子上学也多了一种使命感,在学校也会有意识的参与好玩的事情。
今天学校里最好玩的事情是什么?
学校里哪个地方你觉得最有意思?
今天午餐吃了什么呢,什么菜最好吃?
你今天有帮助别人吗?怎么帮的?
如果你可以选择,你最想和谁坐在一起?如果孩子回答你谁也不想,那就问问为什么。
如果今天学校来了一艘宇宙飞船,可以带一个人去太空,你希望它带谁走呢?
最喜欢哪个小朋友啊,哪个同学是你特别想和他一起玩的?
你希望在学校里做更多/学更多什么?
谁是你们班里最有趣的人?他什么地方特别有趣?
今天班里有没有哪个小朋友被批评了,为什么被批评呢?
一、幼儿园防病措施严格执行卫生保健制度,坚持以预防为主的方针,根据季节的不同,对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风,每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间,尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面,积极采取有效措施,加强流感疫情预防、
每年的9月要上幼儿园的小朋友家长,现在已经到处联系打听,忙着给孩子找个合适的幼儿园。那么如何为孩子选择,是选离家近的,还是远的?是选择有特色、教育为主的,还是外教双语的?围绕这些问题我们请教了有关的幼儿园老师以及一些有经验的家长,提点建议。答疑1:特色园一定比普通园好吗?现在打艺术牌、双语牌、科技牌
入园前,心理建设最重要。不论孩子几岁入园,家长都必须考虑孩子是否已经在生理上、心理上和能力上做好了预备。生理的预备表示孩子在生理健康上已经合格。有些孩子的身体比较弱,入园初期,生理上的抵抗力会很差;心理的预备是提早给孩子预告,让他知道他将到
Hash:bd75c6015aa2897255061e40912a88d6d32e2bd4
【声明】本文由用户Tani发表,版权归原作者所有,如侵犯到您的合法权益,请联系我们。