尊重和保护孩子的好奇心（下）

好奇心是我们人类特有的天赋，是上天赐予我们的超凡能力。我们人类因为有了好奇心，才成为万物中进化最快的物种。因为人类善于从好奇心中发现、总结和创新，才有了社会的进化与文明的历史。试想，倘若人人能把幼儿期的好奇心保持到成年，世界上会有多少聪明的大脑啊。

然而，这几乎是不可能的。爱因斯坦说过，“神圣的好奇心”是一株脆弱的嫩苗，它是很容易夭折的。据爱因斯坦自己说，他的好奇心就差点在应付考试的过程中夭折。爱因斯坦17岁进入苏黎世工业大学，为了应付考试，不得不把许多废物塞进自己的脑袋，其结果是在考试后的整整一年里，他对任何科学的问题都失去了兴趣。鉴于这个经历，他感叹道：“现代的教学方法竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。”

我们当今的教育比起爱因斯坦时代更加严酷，孩子从小就要接受各种培训与考试。孩子为了应付培训与考试，把仅存的那点好奇心都消磨殆尽了。在此，我们呼吁家长、学校和社会，为孩子们多留出一些自由的空间吧，留住孩子们的好奇心，留住这颗脆弱的幼苗吧。

作为孩子的父母，也许不能对应试教育中的体制问题做过多的要求。但是，我们至少可以在家的环境中为孩子提供呵护好奇心成长的教育土壤。

一般来说，孩子的好奇心会随着年龄增长而递减，这几乎是一个规律，即使在最好的教育制度下恐怕也是这样。那些能永保好奇心的人无疑是大浪淘沙中的幸存者。而人类伟大的发明创造无疑多半出自他们之手。因此，无论是家长还是幼儿园或学校，对于那些善于提问的，心中有一大堆问题等着你的孩子要关怀备至，为他们提供良好的生长环境。大多数人不同于爱因斯坦这样的天才，他强大的智力与天赋足以战胜任何不良的外部环境，然而更多的普通人则没有那么幸运。在父母的忽视与体制的摧残下，脆弱的好奇心一旦受到摧残是很难逆袭的。

因此，我们所能做的，在育儿过程中除了尊重、保护、满足孩子的好奇心，其他的事，就由孩子自己去做吧。相信，一个人自愿去做某种事与强制他去做某种事，效果是不一样的。父母也不一定非要为孩子的成长道路划出条条框框，也许孩子自己选择的路比父母选择的路更容易发挥他的才能。

孩子的好奇心是一颗脆弱的幼苗，我们每一位家长都应该悉心呵护，给孩子创造更为自由的想象空间，为孩子提供适合好奇心成长的土壤，并悉心“培土施肥”。也许我们成不了爱迪生，成不了爱因斯坦，但是我们可以成为创新型人才，成为属于孩子自己的爱迪生、爱因斯坦。更多有关孩子好奇心培养的育儿问题请继续关注相关内容。