1岁以内婴儿启蒙教育

婴儿的启蒙教育进行方法

一月

大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

二月

大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)。精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻。适应能力：立刻注意大玩具。语言：能发出a、o、e等元音。社交行为：逗引时有反应

三月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳。精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒。适应能力：眼睛跟红球可转180度。语言：笑出声。社交行为：模样灵敏、见人会笑

四月

大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻。精细动作：摇动并注视拨浪鼓。适应能力：偶然注意小丸、找到声源。语言：高声叫、咿呀作声。社交行为：认亲人

五月

大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾。精细动作：抓住近处玩具。适应能力：拿住一积木注视另一积木。语言：对人及物发声。社交行为：见食物兴奋

1岁以内婴儿启蒙教育

六月

大运动：俯卧翻身。精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木。适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找。语言：叫名字转头。社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸。

七月

大运动：独坐自如。精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块。适应能力：积木换手、伸手够远处玩具。语言：发da-da、ma-ma无所指。社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人

八月

大运动：双手扶物可站立。精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm);手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm)。适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃。语言：模仿声音。社交行为：懂得成人面部表情

九月

大运动：会爬、拉双手会走。精细动作：拇指、食指捏住小丸。适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲。语言：会欢迎、再见(手势)。社交行为：表示不要

十月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走。精细动作：拇指、食指动作熟练。适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木;找盒内的东西。语言：模仿发语声。社交行为：懂得常见物及名称、会表示

十一月

大运动：扶物、蹲下取物;独站片刻。精细动作：打开包积木的纸。适应能力：积木放入杯中;模仿推玩具小车。语言：有意识的发一个字音。社交行为：懂得“不”;模仿拍娃娃

十二月

大运动：独自站立稳;牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道。适应能力：盖瓶盖。语言：叫妈妈、爸爸有所指;向他/她要东西知道给。社交行为：穿衣知配合。