如何让宝宝尽快开口说话？

孩子出现了语言障碍需要引起父母的重视。无论孩子出现哪种语言障碍，一旦发现，要即刻去医院检查，确定孩子出现语言障碍的问题所在。只要不是生理性的语言障碍，父母就要积极训练孩子尽快开口说话。

1．说给宝宝听

0至1岁的宝宝虽然不会说话，但是也能通过耳朵接受信息，为他们日后的“说”打下基础。如果父母能够把日常生活中所有的行为动作用清晰、准确、生动、形象的语言，再配以相应的动作和表情传递给宝宝，宝宝一定会对您的讲话非常感兴趣。例如：“妈妈要给宝宝穿衣服了，来，伸伸你的小胳膊。”或者“宝宝要洗澡了，瞧，宝宝洗一洗多干净……”孩子会对您的讲话很感兴趣，并会根据您的讲话用咿咿呀呀的儿语作为回应来学习说话。这种语言环境的作用主要用于开发孩子“听与说”的系统。在这个过程中，父母及孩子的看护人要坚持说普通话，并以清晰、正确、规范的语言向孩子讲述，切忌使用方言。

2．制造发声的机会

0至1岁的宝宝会用“咿、呀、啊、呜”等声音表达自己的愿望，这正是培养宝宝模仿发音的最好时机。当宝宝想要表达让人抱、要喝奶、尿裤了或者想拿东西时，妈妈就应该趁机替他们把表达这些愿望的语言用最简单的词语说给宝宝听，然后看宝宝有什么反应，宝宝即便是用“哼”、“哈”等声音回应，也说明了宝宝的表达欲望。妈妈天天如此重复这些词语，宝宝对这些词语的印象就会在头脑中逐渐强化，并最终使孩子用自己能发声的语言模仿出来。其实，大多数父母在教孩子发声并学习语言时，都是在重复着最简单的词音。例如，父母都会让孩子从学习说“爸爸”、“妈妈”等词语开始，因为这些词语在父母与孩子中间使用的频率是最高的。

1．多给予刺激促使孩子讲话

宝宝周围的各种物品是教宝宝学习语言的最好工具，这些玩具和物品都是宝宝在这个年龄段最喜欢和最常见的东西。当宝宝想要这些东西时，就可以顺着宝宝的意思反复说这些物品的名称，让宝宝学着表达。当宝宝表达正确或者表达的发音相似时，就可以将这些玩具给宝宝玩。这种感观与声音的刺激会促使宝宝去学习发音，并促进宝宝语言的发展。这种语言刺激可以由物品的名称逐渐延伸到物品的形状、颜色、大小、用途等。等孩子会说这些词语后，可以试着问孩子这些物品是什么样子、什么颜色、做什么用的。孩子通过这样的学习，会逐渐将这些词语放在适当的语境中来表达。因此，为宝宝创造一个适合互动的对话情景，激发宝宝的说话欲望是非常重要的。

2．满足宝宝的要求要慢半拍

当宝宝想要某种东西时，常会盯着这个物品喊或者直接用手去抓。这时，妈妈不要立刻满足宝宝想要拿到的愿望，而是把宝宝想要的东西拿在手上，鼓励宝宝说出自己想要什么。如果宝宝说不出来，妈妈可以做个示范。例如“我要红色的苹果、黄色的桔子，我想要布娃娃、玩具熊……”在宝宝“学舌”之后，再把宝宝想要的东西拿给他。通过这样反复训练，孩子的语言表达能力会得到快速的发展。

3．重复练习说过的内容

为宝宝准备一套画有动物、水果、家具、家电的画片，在教宝宝认识了其中的内容之后，请宝宝讲讲每张画片上有什么内容，这些东西有什么特点，比如动物的样子、水果的形装、家具的颜色、水果的味道、家电的用途等。宝宝讲不出来时，妈妈可以把看到的内容先讲一遍，再让宝宝重复一遍。通过对各种事物、情景的重复，内容从简单到复杂，句子从短到长，循序渐进，反复训练，相信，即使是不爱说话的宝宝，其语言功能也会得到快速的发展。

宝宝的性格决定了有些宝宝喜欢说话，有些宝宝不喜欢说话。对于不喜欢说话的宝宝，父母就要多想办法，利用一切可以借助的手段刺激宝宝努力说话，必要时还可以引进奖励机制，在宝宝能正确“学舌”之后，奖励宝宝想要得到的东西，从而促进宝宝语言的快速发展。如果您想了解更多有关孩子语言障碍的育儿知识，请您关注《儿童语言早教》的相关文章，如果您想了解更多育儿亲子的相关知识，也请您继续关注的其它相关文章。