帮助周岁宝宝建立是非观

很多人认为，周岁内的宝宝只知道吃喝拉撒睡，能哄得他们不哭不闹就不错了，有什么是非判断能力?其实不然。在他们懵懵懂懂、咿咿呀呀，特别是欢笑及发怒时，已开始了对外界人和事的观察与认识。研究表明，从两个月开始，宝宝开始喜欢观看人的面容。据观察，即使宝宝在生理上困倦或饥饿时，看见熟悉的面容也会微笑、手足挥动。这说明宝宝不仅有生理需要而且也有社会性需要。但有的妈妈忽视了宝宝这种最初的反应，只是满足他的生理需求，对宝宝的无理取闹也无条件地迁就忍让，这样宝宝就会形成不正确的是非观，养成许多不良习惯甚至影响一生。因此，爸爸妈妈们应注意以下几个方面1、统一是非标准，在宝宝饮食、排便、睡眠、卫生、礼貌等方面建立良好的制度。严格执行并取得全家人的共识与行动的一致。如宝宝睡醒之后会躺着自己玩，这就是做得好；如果没缘由地大哭大闹，就是表现不好。此时，无论谁都不要理会他，慢慢宝宝就知道了自己做得不对。但是，宝宝还不会说话，不能用语言表达自己的需要，只会用哭表示自己的感觉。所以，成人要学会判断宝宝哭的真正原因，以便及时对症处理。2、利用表情动作、简单的语言对宝宝的行为加以肯定或否定。半岁以后的宝宝，逐渐对成人用表情和语言表示的称赞和责备有所反应。如小便知道坐便盂了，爸爸妈妈可以非常高兴地拥抱亲吻宝宝，并充满喜悦地说“宝宝真的长大了，真能干!”等等。有时，还可以很温柔地抚摸宝宝，奖励他最喜爱吃的或玩的东西以此来不断鼓励强化宝宝正确简单的是非观。当宝宝表现差时，可以置之不理，或佯装怒容以训斥生气的语言说“不是好宝宝，不喜欢了”等等。但是成人一定要客观地评价宝宝的行为，不能根据自己的心情去判别宝宝的是与非。3、丰富宝宝的生活。只有丰富多彩的活动，才能给宝宝更多的锻炼机会。宝宝几个月时，可以用音乐、玩具等逗引；稍大一些，可以带宝宝多外出活动，与成人及小伙伴交往，教宝宝正确的礼貌行为。如用动作表示“你好”、“再见”等；教小伙伴不抢玩具；到公园不攀折花木等。在宝宝养成良好的行为习惯的同时，他也明确了人生的一点点是非。