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我的孩子今年9岁,就要升四年级了,可是他不爱学习,回家也不写作业,目前暑假作业都没写几页(就一年级的时候学习好)。而且爱说谎,爱顶嘴!我生气的时候打他,他还还手,还骂人。目前我们已经不打他了,只有在太生气的时候才打他!可能是以前打得太厉害了!您说这怎么办啊?这样的孩子怎么管?谢谢了!
苦恼的家长
这位家长,看到您的来信,我们能感受到您为人父母的不易与焦虑。我们咨询了儿童心理专家,得到了他们的一些建议,希望对您有所帮助。
妈妈网专家说:打孩子的危害很大,最大的弊端在于孩子归属感的缺失。儿童的心理核心是归属感,因为儿童生存所必需的穿衣吃饭,他自己解决不了,他必须有所归属。孩子归属感在谁那儿,他就愿意听谁的话。
要尊重和理解孩子。您在信中谈到的都是他的缺点,说明您关注更多的是孩子的缺点。专家建议您换一个角度看孩子,由关注缺点到关注优点。
具体做法是:您给自己定一个必须做到的任务,每天发现并记录孩子一个优点,哪怕是微不足道的优点,比如,玩的时候特别快乐,穿衣服一下就能穿上等等,坚持一段时间,您就会改变看待孩子的心态。
妈妈网专家认为,这项工作对孩子逐步调整自己的行为方式有很大的帮助,因为当家长认定孩子有缺点或优秀时,说话的语气、声调、表情等都会有差别,这种细微的差别会成为孩子成长变化的依据。美国心理学家库利提出镜子效应,即孩子是看着镜子成长的:他在镜子中看到自己什么样,就会长成什么样。当孩子在家长这面“镜子”中看到自己优秀,他会越来越优秀。而孩子年龄越小,家长这面镜子的影响越大。
此外,您还应该认识到:全面开花的教育愿望是好的,是可以理解的,但是不科学的。如果要求孩子各个方面都要改,他会觉得自己一无是处。这样的话,孩子的成就感和归属感不容易确立,结果就是孩子受原有性格和习惯的控制更大,不容易改变自己的行为方式。因此要从最简单、最微不足道、最容易改的地方开始。
妈妈网专家最后建议家长要重视以身作则。特别在培养孩子学习好习惯的初始阶段,家长不能自己看电视,却让孩子埋头学习,家长要带头表现出对学习的热爱。孩子在任何方面有了微小的进步,家长都要给予夸奖和认同。孩子获取了成就感,并能感受到家长注意到了自己的变化,这种精神上的慰藉要比物质上的奖励更能满足孩子的心理需求,促进孩子的发展。
儿童心理专家:打孩子会破坏孩子归属感
我的孩子今年9岁,就要升四年级了,可是他不爱学习,回家也不写作业,目前暑假作业都没写几页(就一年级的时候学习好)。而且爱说谎,爱顶嘴!我生气的时候打他,他还还手,还骂人。目前我们已经不打他了,只有在太生气的时候才打他!可能是以前打得太厉害了
你的孩子有归属感吗
每一个生命的到来,在某种意义上都是一个天使的来临。他犹如一组密码,承载了一个生命成长的全部资源,这使得婴儿的生命拥有了一种与生俱来的灵性精神和具有创造力的生命特质。比如,归属感的缺失、安全感的缺失、认同感的缺失、爱的缺失、自我的缺失于是,我们迷失了自己。了解我们自己的需求,也了解孩子的需求上一篇1/2下一页
做家务能增加孩子归属感
日常生活中,让孩子适当做家务,对孩子来说是终生受益的。教育专家表示,让孩子做家务,既能培养孩子动手能力,又能他们体验到家庭归属感。对大人来说,家务似乎只是苦差事。不过,让孩子从小练习做家务,不仅
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