更新时间:2024-08-16 11:22:25

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大家一起来认识幼儿听力筛检

BY:Zahirah 2024-08-16 11:22:25 166 ℃

正常的听力,是婴幼儿学习口语的基本条件,也是一般学童正常学习不可或缺的条件。随着科技进步,新生儿出生后即可在婴儿室做“新生儿听力筛检”。筛检可以早期发现先天性听力障碍,而不是到了该会讲话的年龄时,才发现孩子有听力语言障碍,错失了听力发育的黄金时机。

听力影响语言与学习

大脑听觉中枢的可塑性在出生后12个月内最佳,3岁后就不会再有显著改善。从出生至5岁,被视为语言发展的关键时期,尤其前6个月大时的听力,已证实对语言的正常发展非常重要。

根据统计,先天性双侧重度到极重度听力损失发生率约为1/1000;另有轻度或单耳听障发生率则为4/1000~10/1000。先天性听力障碍对于语言、学习、社交与人格方面的发展会有显著影响,即使只有轻度的听力损失或是单侧听力损失,都会对幼儿的发展产生不良影响。

根据统计,若单以高危险群者为筛检对象,只能找出50%先天性听力损失的新生儿。若未能通过全面性新生儿听力筛检早期发现、诊断及介入,随着这些新生儿成长,就会出现语言及学习方面的问题,到那时再进行治疗,就已错过了听力、语言发展的黄金时期。

易感染中耳炎的高危险群

因为中耳炎或中耳积的幼儿在外观上和正常幼儿几乎没有差异,并且听力损失轻微,所以不易察觉。80%的儿童在3岁以前会有一次以上感染中耳炎的机会,但常因幼儿不会表达而不易及时发现。以下为容易感染的高危险群:

1、男童。

2、家庭经济条件较差、居家卫生环境不佳者。

3、非母乳喂食的幼儿。

4、白天寄养在托儿所的幼儿。

5、家中有吸烟上呼吸道感染者。

纯音听力筛检很重要

研究指出,听障儿若能在6个月前被诊断并接受早期治疗,其语言发展明显优于出生6个月后被诊断及接受早期治疗的听障儿,且其在学习及整体发展上能有较佳的表现。为此美国国家卫生院在1993年提出建议:所有听障幼儿宜在3个月大之前被诊断,并于6个月大前开始予以治疗及康复计划。

既然新生儿听力筛检可以早期发现先天性听力损失,为什么还要大费周章地对学龄前幼儿做“纯音听力筛检”呢?因为出生时听力正常的婴幼儿,还是可能因麻疹腮腺炎脑膜炎、中耳炎和服用或注射耳毒性药物,使原来听力正常的耳朵受到破坏而造成后天性听力损伤。

其中中耳炎是造成幼儿听力损伤最常见的原因,尤其不容忽视。幼儿因耳咽管发育尚未完全,无法充分发挥通气、排泄等功能,而容易感染急性中耳炎或积液性中耳炎。

中耳炎会造成听力损失

即使是已经有感觉神经性听力损伤的幼儿,也会感染中耳炎。若感染后未及时就医,则会使听力损失更严重,甚至破坏仅有的残存听力。反之,中耳炎若能及时诊断及治疗,则可使传音性听力损失获得改善或恢复。

此外,研究结果亦显示婴幼儿反复的中耳炎或中耳积水,影响幼儿学习能力和语言的发展,常被误认为有智障,其实是因听障而导致学习障碍,所以我们不可忽视学龄前幼儿“纯音听力筛检”的重要性。

新生儿听力筛查的意义,如何进行幼儿听力筛查

新生儿听力筛查就是通过一种客观、简单和快速的方法,将可能有听力障碍的新生宝宝筛查出来,并进一步确诊和追踪观察。此外,筛查时间的确立也是影响假阳性的重要因素之一,过早进行听力筛查会导致假阳性增高。

宝宝听力测试,保护幼儿听力小贴士

一、如何测试宝宝的听力宝宝的听力关系到语言的学习,听力不好,必然导致语言障碍,影响宝宝对周围世界的认知,妨碍人际交流。如果妈妈掌握一些简单的方法,就能在家里测试宝宝的听力,看看他的小耳朵究竟灵不灵。6个月以下如果不借助特殊的仪器,测试6个月以下小宝宝的听力确实不太容易,因此,主要

培养幼儿“听”的能力

幼儿对外界信息的获取,知识、技能的积累,在很大程度上依赖其听的能力。听的能力是先天的,正常儿童都具备这个能力。增强幼儿听的能力,对他的注意力、坚持性及语言、读写、思维、想像等诸方面的发展都有密切的关系。每个孩子尽可以有各自的感受,没有“任务感”,互不扰,比较轻松、容易,我们培养幼儿听的能力最好从这一阶段开始。教师在训练幼儿听的能力时,要注意使用引导性的语言引起幼儿的注意和兴趣。应该指出的是,不要强迫幼儿去听。教师与孩子的交流是培养幼儿良好的听的习惯的正确途径。

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