小孩的情绪与情感特征

情绪是个体的生理或心理需要是否得到满足的心理体验和表现，是一种原始简单的感情，外部表现显著，是动物和人共有的特征。情绪因素对人的认知学习，社会行为，人格特征的发育起适应和动机作用。情感是人所特有的一种高级复杂的情绪，在情绪发展的基础上产生，与社会需要相联系，外表不显露。小孩的情绪与情感特征婴儿的一切情绪表达都是为了自身满足和需要，主要表现为愉快和不愉快两大类情绪体验，小婴儿不能用语言表示需要，他们的哭声常是引起成人注意的信号，有时因饥饿、不适等而哭（生理需要），有时纯粹时情感和交往的需要。在新生儿生理处于舒适满意状态时会无意识笑，除此之外，其愉快情绪的发生主要取决于母亲的敏感性母亲的“母性意识”—是一种无限的爱和责任感），这使母亲容易察觉到其他哺育人员（婆婆，保姆）不易观察到的那些婴儿不显露的需要，并能做出及时的关照处理和引导发展，这不仅对小孩的性格发展有利，而且对智力发展也有好处。那种缺乏灵感、情感和神经质的母亲(如容易紧张和焦虑)的婴儿特别容易哭闹不安。6个月母婴相依情绪建立。8～10个月母亲离开可引起婴儿不安和哭闹，表现分离焦虑情绪.如果此阶段开始母亲突然长时间离开可致严重的焦虑情绪发展，这对小孩将来个性发展的影响是关键性的。12～15个月依恋母亲和怕生人达到高峰，这时常紧紧跟随母亲身边，开始萌发积极揣摩母亲以外亲人的心理，随活动范围的增加，与小朋友直接交往机会增多，对外界环境兴趣增加，对社交的心理需要增加，对母亲的依恋及分离时产生的焦虑情绪逐渐减少。2岁左右不再缠住妈妈。3岁怕黑暗，还害怕某些动物。4-6岁情绪稳定性，自制力增加，情绪开始符合社会规范，社会情感发展，从而逐步产生道德感，美感和理智感。衣食住行与儿童健康由重庆出版集团摇篮网独家发表，