如何看待孩子的独特想象
BY：Levana 2024-07-18 04:29:12 348 ℃
“你知道我这支签字笔是公的还是母的？”正在写作业的航航拿着笔突然问我。
我惊讶地说：“什么？笔还有性别之分？”
“没有吗？你看我用这支笔写的和用那支笔写的有什么不同？”于是他用两种笔写下两行字叫我看。我故意摇摇头，意在让他自己说。
“这支笔写出来的字笔画很细，像女人的腰，像女人吃饭时细嚼慢咽的样子，所以是母的；而这支呢，写出来较粗，像男人吃饭一样狼吞虎咽的，像男人一样粗犷、豪爽，所以是公的。”航航说得有板有眼。
“哈哈，有趣有趣，你还很有研究啊！对，前一支笔写出来的字清秀，精细，杨柳细腰一样；后一支大方，粗壮，对吧？”我表扬的同时没忘记丰富他的词汇，并有意把那几个词加重了语气说。
我叫他根据今天的事写一篇日记。后来，这篇日记在报上发表了。
我惊叹于儿子想象力的独特、比喻的新鲜。不要用成人的惯性思维去轻易否定它。对待孩子的每一个想象，应该像对待刚出生的婴儿一样小心呵护。就像那个明显的例子：“雪化了是什么？”回答“是春天”又有什么错呢？为什么答案一定要“是水”？
如何看待孩子的独特想象
正在写作业的航航拿着笔突然问我。“没有吗？你看我用这支笔写的和用那支笔写的有什么不同？”于是他用两种笔写下两行字叫我看。我叫他根据今天的事写一篇日记。我惊叹于儿子想象力的独特、比喻的新鲜。不要用成人的惯性思维去轻易否定它。对待孩子的每一个想象，应该像对待刚出生的婴儿一样小心呵护。
如何看待孩子的奇特想象
“那你做一把高高的椅子，站在上面不就捉到了？”——女儿满脸“你怎么那么笨”的表情。那是因为大人受到了太多的常规思维的束缚！创造性思维的产生，可以是源于独特的思考方法，也可以是源于放松，而有时却是源于无知。
如何看待孩子的独特推理
我的一个同学嫁到韩国去了，临走的时候，对我说：“干脆我把田田也带过去吧！”女儿一听，不干了，大声喊着：“不行，我还没结婚呢，怎么去韩国啊！”“妈妈的同学结了婚，所以能去韩国。我没有结婚，所以还不能去韩国。”这就是一个3岁孩童的逻辑。虽然孩子的认知水平有限，得出了错误的结论，却也表现了孩子一定的推理能力。
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